2024년 07월 22일 1;1튜터 학생: 이*규 수업: Reading Tutor > 학습현황공개

날짜: 2024년 07월 22일  이민규 

수업: Reading Tutor

 퀴즈 점수: 퀴즈 없음

수업 피드백:

안녕하세요, Ryan입니다. 오늘 우리는 "We Can Eat the Plants"라는 책을 읽고 독후감을 작성했습니다. *규는 대부분의 단어를 잘 읽고 제목을 적는 데 능숙했습니다. 수업 중에 산만해서 책을 다 읽는 데 시간이 좀 걸렸습니다. 단어를 쓰고 그림을 그리는 활동을 하며 철자 연습을 했지만, 처음에는 불평했습니다. 오늘은 큰 글씨로 장난치며 많은 문장을 작성하지 않아, 종이에 단어를 따라 쓰게 했습니다.

 

피드백:

*규는 오늘 제 활동에 대해 높은 열정과 집중력을 보여주었습니다. 처음에는 책이 너무 쉽다고 생각했지만, 함께 단어를 연습하면서 더 많은 글쓰기 연습이 필요함을 알게 되었습니다. 저는 *규가 

때때로 글쓰기를 피하거나 참여하지 않으려 할 때에도, 책에 집중하고 과제를 완료하도록 습관을 들였습니다. 우리는 깔끔하게 쓰기보다는 책에서 단어의 철자를 연습한 후 독후감을 작성하려고 했습니다. 그는 자신이 쓴 단어와 관련된 그림을 그리도록 했습니다. 문장을 쓰기보다는, *규가 쓴 단어 옆에 형용사와 명사를 그리고 연관된 그림을 그리도록 했습니다. 이 방법으로 더 많은 연습과 집중을 통해 글을 쓰는 데 익숙해지고, 글자와 관련된 소리를 인식할 수 있게 될 것입니다. 계속해서 필사지를 사용해 글쓰기를 도우면서, *규는 문장 쓰기에 더 나아졌습니다. *규, 훌륭한 작업을 계속하세요!

 

 

AI 및 RAG를 통한 교사 평가:

*규는 수업 활동에 대해 높은 열정과 집중력을 보여주었으며, 이는 *규의 학습 동기가 강하다는 것을 의미합니다. 처음에는 책이 너무 쉽다고 생각했지만, 단어 연습을 통해 더 많은 글쓰기 연습이 필요함을 확인했습니다. *규가 글쓰기나 수업 참여를 피하려는 경향이 있지만, 그의 집중력을 유지하고 과제를 완수하도록 하는 교사의 전략이 효과적이었습니다. 철자 연습과 연관된 그림 그리기 활동을 통해 *규의 글쓰기와 단어 인식 능력이 향상되고 있으며, 지속적인 연습을 통해 더 큰 진전을 이룰 수 있을 것입니다. 전체적으로 수업은 생산적이었으며, *규의 꾸준한 노력으로 영어 실력은 더욱 향상될 것입니다.

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