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2024년7월 25일 여름방학특강 *리 학생 voca.grammar&writing 수업

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 6,788회 작성일 24-07-26 16:41

본문

분석:

  • 수업 내용:
    • 새로운 어휘 학습:
      • "allow" (허락하다; 동의하다)
      • "bitter" (날카롭고 불쾌한; 화가 나거나 상처받은)
      • "common" (흔히 발견되는; 평균적인)
      • "faint" (기절하다)
      • "firm" (단단한, 안정된, 강한)
      • "force" (힘이나 권력을 사용하여 무언가를 하게 하다)
      • "patient" (고통, 어려움, 긴 기다림에 직면했을 때 침착함을 유지하다)
      • "prefer" (다른 것보다 더 좋아하다)
    • 문장 속 어휘 사용 연습
    • 현재 시제에서 3인칭 단수의 문법 규칙 적용: 동사에 's' 또는 'es' 추가 (예: run -> runs, study -> studies, go -> goes)
  • 학습 활동:
    • 동사를 올바른 형태로 쓰는 문장 수정
    • 새로운 어휘와 문법 포인트를 사용하여 문장을 만드는 문장 순서 맞추기
  • 숙제:
    • 이번 단원에서 배운 어휘를 사용하여 추가 문장 만들기

한국말로 바꾸기:

문법 및 어휘 수업

오늘의 어휘 및 문법 수업에서 학생들은 여러 새로운 단어와 그 의미를 배웠습니다:

  • "allow" (허락하다; 동의하다)
  • "bitter" (날카롭고 불쾌한; 화가 나거나 상처받은)
  • "common" (흔히 발견되는; 평균적인)
  • "faint" (기절하다)
  • "firm" (단단한, 안정된, 강한)
  • "force" (힘이나 권력을 사용하여 무언가를 하게 하다)
  • "patient" (고통, 어려움, 긴 기다림에 직면했을 때 침착함을 유지하다)
  • "prefer" (다른 것보다 더 좋아하다)

학생들은 이 단어들을 문장에서 사용해보고, 현재 시제에서 3인칭 단수의 문법 규칙을 적용하는 연습을 했습니다. 즉, 동사에 's' 또는 'es'를 추가하는 방법을 배웠습니다 (예: run -> runs, study -> studies, go -> goes).

학생들은 동사를 올바른 형태로 쓰는 문장 수정 연습과 새로운 어휘와 문법 포인트를 사용하여 문장을 만드는 문장 순서 맞추기 활동을 했습니다.

숙제로는 이번 단원에서 배운 어휘를 사용하여 추가 문장을 만드는 과제가 주어졌습니다.

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