교재 1 분석: Mr. Putter & Tabby – Spin the Yarn

• 제목: "Mr. Putter 시리즈 기반 문법/작문 활동"

• 주요 학습 요소:

  • 접속사 although 사용

  • 간접화법 전환 (He said that…)

  • 짧은 글쓰기 (날씨와 감정 연결)

???? 실수 유형 및 분석

???? 개선 방향 제안

• ★ 작문(W): 단순 반복 표현 지양, then, after that, finally 등 시퀀스 표현 추가

• ★ 전략 부족: 글쓰기 전 '아이디어 맵' 활용하여 내용 구조 먼저 계획

• ★ 교정 학습: 올바르게 수정된 예문(He said he loved…)을 활용한 유사 문제 반복 훈련 권장

????‍???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 부분 수정 + 체크 표시

• 반응성: 모든 문항에 적절한 교정 피드백 제공

• 개인 맞춤성: 복잡한 문장보다는 기초 문법 중심의 피드백 제공 → 수준 적절

• 정서적 지원: A, Good! 등 칭찬 코멘트가 포함되어 있어 정서적 안정감 제공됨

???? 교재 2 분석: Owl Diaries – Eva at the Beach

• 제목: "Eva at the Beach 독후 활동 및 감상 표현 훈련"

• 주요 학습 요소:

  • 줄거리 요약 및 사건 재구성

  • 등장인물 연결 (실제 친구와 비교)

  • 놀라운 순간 서술 (이유 포함)

???? 실수 유형 및 분석

???? 개선 방향 제안

• ★ 문법(G): 동사 remind, look like 등 자동사/타동사 패턴 반복 연습 필요

• ★ 작문(W): 문장 중복 및 순서 오류 방지를 위한 문장 구조 틀 연습

• ★ 전이 오류 보완: 표현 전환 활동 (예: 한국어식 표현 → 영어식 표현 바꾸기 게임)

????‍???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 체크

• 반응성: 즉각적으로 오류가 발생한 문장에 명확히 피드백 제공

• 개인 맞춤성: 어휘나 문장 선택에 대한 구체적 설명은 부족하지만 문법 중심 피드백 제공

• 정서적 지원: "Good!", "A" 등으로 학습 동기 유도 효과 ★ 우수

???? 종합 정리: 설은채 학생의 학습 리포트

안녕하세요, 학부모님.
8월 21일에 진행된 영어 수업에서 설은채 학생은 독서 기반 활동과 문법 작문 연습을 고르게 수행했습니다. Mr. Putter와 Owl Diaries 시리즈를 바탕으로, 짧은 글쓰기, 줄거리 요약, 간접화법 전환 등 다양한 언어 기술을 활용하며 적극적인 태도를 보였습니다.

은채는 특히 감정 표현과 자기 생각을 문장으로 연결하려는 시도가 돋보였으며, 문장 반복이 있더라도 끝까지 완성하려는 성실함이 인상적이었습니다. 다만 "remind of", "look like", "because" 등 문장 구조를 연결할 때 가끔 한국어식 어순이 반영되어 어색한 문장이 나타났고, 문장 연결 전략이 부족한 부분도 보였습니다.

선생님께서는 체크와 직접 수정을 통해 빠짐없이 피드백을 제공해 주셨고, 긍정적인 평가와 함께 아이의 자존감을 지지해 주셨습니다. 이는 은채가 영어 쓰기에 더욱 자신감을 가질 수 있도록 도와준 소중한 요소라고 생각합니다.

★ 앞으로는 문장을 쓰기 전 간단한 구성 계획(예: 처음-중간-끝 구조 그리기)을 연습하고, 자주 쓰이는 표현을 짝지어 익히는 훈련이 함께 이루어진다면 훨씬 더 자연스러운 글을 써 내려갈 수 있을 것입니다.

은채는 글 안에 따뜻한 마음과 즐거운 상상이 담겨 있어 앞으로의 표현력이 더욱 기대되는 학생입니다. 꾸준한 격려와 함께 성장해가는 모습을 지켜봐 주세요.