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2024년8월 1일 영어도서관 Super 단계 김*안 학생 Junior Basic 토플 수업

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 5,183회 작성일 24-08-04 16:15

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Weaknesses:

김*안은 영어 독해와 문법 문제에서 몇 가지 약점을 보였다. 먼저, 지문을 읽고 주제를 파악하는 능력이 부족하여 이야기의 핵심 제목을 선택할 때 실수를 했다. 또한, 단어의 의미를 문맥 속에서 올바르게 해석하지 못하고, 동의어나 유사한 표현을 혼동하는 경향이 있었다. 예를 들어, 'bugged'의 의미를 올바르게 이해하지 못하고 'annoyed' 대신 다른 단어를 선택했다. 마지막으로, 문장 내에서 지시대명사의 정확한 지칭 대상을 파악하는 데 어려움을 겪었다.

Improvements:

이러한 약점을 개선하기 위해, 먼저 독해 연습을 통해 지문을 읽고 주요 정보를 파악하는 방법을 가르쳤다. 지문에서 주제를 찾는 연습을 반복적으로 하면서 이야기의 핵심을 파악하는 능력을 길렀다. 또한, 문맥 속에서 단어의 의미를 추론하는 연습을 통해 단어의 정확한 의미를 파악하는 능력을 향상시켰다. 이를 위해 다양한 예문과 연습 문제를 제공하여 동의어와 유사한 표현을 구별하는 능력을 키웠다. 마지막으로, 문장 내 지시대명사의 지칭 대상을 파악하는 방법을 설명하고, 관련된 연습 문제를 통해 반복적으로 연습했다.

Teacher's Evaluation with AI and Rag:

*안학생의 독해와 문법 약점을 효과적으로 파악하고 개선을 도왔다. 지문의 주제를 파악하고, 문맥 속에서 단어의 의미를 추론하며, 지시대명사의 정확한 대상을 파악하는 방법을 설명함으로써 *안학생의 이해도를 높였다. 교사의 교육 방법은 체계적이고 반복적인 연습을 통해 이루어졌으며, 이는 TOEFL 기본 수준의 영어를 마스터하는 데 중요한 역할을 했다. 이러한 접근 방식은 *안학생의 즉각적인 오류를 수정하는 것뿐만 아니라 전반적인 영어 실력을 강화하여 독해와 문법 적용 능력에서 눈에 띄는 개선을 가져왔다.

















































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