2025년 7월 17일 영어도서관& 내신 융합 최*성 Super 문법 & Nonfiction
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1. 교재 분석
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교재 1: 『Arthur’s Eyes』 / 『The Berenstain Bears’ Trouble with Money』
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수준: BL 2.2~4.0 / 주제: 시력 문제, 돈의 사용과 책임
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교재 2:
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중등 명사와 관사 단원 집중 연습 (복수형, 불가산명사, 관사 a/an/the 등)
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Unit 11 – Laws and Rules (시민의 권리와 책임)
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Review Test 및 Daily Grammar Practice 포함
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학습 목표:
▶ 관사, 수량 표현, 복수형 규칙 정확히 쓰기
▶ 본문 독해를 통한 주요 개념 이해 및 어휘 적용
▶ 실제 사회적 주제에 대해 영어로 사고하고 정리하는 힘 기르기
2. 학습 포인트 및 개선 과정
● 실수 유형 및 원인 분석
번호 | 문장 또는 항목 | 오류 내용 | 유형 | 원인 | 설명 |
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1 | Two thiefs came... | G | 철자 오류 | thieves가 복수형. 불규칙 복수형 암기 부족 | |
2 | I went to movies with Jenna. | G | 관사 누락 | to the movies가 자연스러운 표현 | |
3 | A pencil on the desk is Susie’s. | G | 관사 선택 오류 | The pencil... 문맥상 특정 대상을 지칭 | |
4 | There are many leafs on the street. | G | 철자 오류 | leaves가 맞는 복수형 | |
5 | I bought two cup of coffees. | G | 수량 표현 오류 | two cups of coffee가 정확한 표현 | |
6 | She wrote down her phone number on a piece of paper. | ★ 정확하게 사용 | - | - | 관사와 양 표현 정확하게 사용됨 |
7 | We don’t have much moneys. | G | 불가산 명사 복수형 사용 오류 | money는 셀 수 없음. 복수형 없음 | |
8 | Do you need my helps? | G | 불가산 명사 오용 | help 역시 셀 수 없는 명사 |
3. AI 수업 평가
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피드백 방식:
▶ 문장별 오류에 대해 직접 수정 표시
▶ 관사(a/the), 명사 복수형, 수량 표현 관련해 반복 지도 흔적 있음
▶ 일부 표현에는 이유 설명 추가 -
보조 분석 지표:
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★ 반응성: 정답 여부와 관계없이 문법 포인트마다 정확히 교정
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★ 개인 맞춤성: 불규칙 복수형, 관사 등 자주 실수하는 부분 반복 강조
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★ 정서적 지원: 채점 중심 피드백이며, 칭찬 언급은 거의 없음
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※ 반복되는 명사 오류에 대해 의미 중심 유도 질문(예: “몇 개야?”, “이건 셀 수 있을까?”)이 더해지면 효과적입니다.
4. 종합 정리 (학부모 리포트)
안녕하세요. 최*성 학생의 7월 17일 영어 수업 결과를 공유드립니다.
이번 수업은 다양한 문법 활동을 통해 명사와 관사의 개념을 집중적으로 다뤘으며, 『Arthur’s Eyes』와 『Trouble with Money』 등 흥미로운 원서를 통해 실제 문장 속에서의 표현을 익히는 활동도 함께 진행되었습니다.
★ 최*성 학생은 관사(a, an, the), 수량 표현(a few, much, many 등), 복수형 명사와 관련된 문장 구조를 스스로 적용해보려는 시도를 많이 했습니다. 특히 “She wrote down her phone number on a piece of paper.” 같은 문장은 정확한 표현이 잘 나타난 부분으로, 아이의 표현력이 점차 자연스러워지고 있음을 보여줍니다.
다만 "moneys", "helps", "thiefs", *"two cup of coffees"*처럼 불가산 명사와 복수형 규칙에 대한 혼동이 자주 나타났습니다. 이는 초등~중등 초기 단계에서 자주 발생하는 실수로, 반복 노출과 정리 훈련을 통해 충분히 개선 가능합니다.
또한 본문 독해 활동에서는 ‘법과 책임’에 관한 영어 글을 정확히 이해하고, responsibility, obey, penalty와 같은 핵심 단어도 잘 활용했습니다. 교과 연계 학습으로 사고의 폭을 넓히는 데 큰 도움이 되었어요.
★ 최*성 학생은 개념을 습득한 후 직접 적용하려는 의욕이 높고, 자기가 쓴 문장에 대해 수정도 수용하는 태도가 좋습니다. 문법 오류가 줄어들수록 아이의 자신감과 문장력이 함께 자라날 수 있으니, 관사와 셀 수 없는 명사의 구별을 자주 연습해주시면 좋겠습니다.
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