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2025년 7월 17일 영어도서관& 내신 융합 최*성 Super 문법 & Nonfiction

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 222회 작성일 25-07-20 12:55

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1. 교재 분석

  • 교재 1: 『Arthur’s Eyes』 / 『The Berenstain Bears’ Trouble with Money』

    • 수준: BL 2.2~4.0 / 주제: 시력 문제, 돈의 사용과 책임

  • 교재 2:

    • 중등 명사와 관사 단원 집중 연습 (복수형, 불가산명사, 관사 a/an/the 등)

    • Unit 11 – Laws and Rules (시민의 권리와 책임)

    • Review Test 및 Daily Grammar Practice 포함

  • 학습 목표:
    ▶ 관사, 수량 표현, 복수형 규칙 정확히 쓰기
    ▶ 본문 독해를 통한 주요 개념 이해 및 어휘 적용
    ▶ 실제 사회적 주제에 대해 영어로 사고하고 정리하는 힘 기르기


2. 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형 및 원인 분석

번호문장 또는 항목오류 내용유형원인설명
1Two thiefs came...G철자 오류thieves가 복수형. 불규칙 복수형 암기 부족
2I went to movies with Jenna.G관사 누락to the movies가 자연스러운 표현
3A pencil on the desk is Susie’s.G관사 선택 오류The pencil... 문맥상 특정 대상을 지칭
4There are many leafs on the street.G철자 오류leaves가 맞는 복수형
5I bought two cup of coffees.G수량 표현 오류two cups of coffee가 정확한 표현
6She wrote down her phone number on a piece of paper.★ 정확하게 사용--관사와 양 표현 정확하게 사용됨
7We don’t have much moneys.G불가산 명사 복수형 사용 오류money는 셀 수 없음. 복수형 없음
8Do you need my helps?G불가산 명사 오용help 역시 셀 수 없는 명사

3. AI 수업 평가

  • 피드백 방식:
    ▶ 문장별 오류에 대해 직접 수정 표시
    ▶ 관사(a/the), 명사 복수형, 수량 표현 관련해 반복 지도 흔적 있음
    ▶ 일부 표현에는 이유 설명 추가

  • 보조 분석 지표:

    • ★ 반응성: 정답 여부와 관계없이 문법 포인트마다 정확히 교정

    • ★ 개인 맞춤성: 불규칙 복수형, 관사 등 자주 실수하는 부분 반복 강조

    • ★ 정서적 지원: 채점 중심 피드백이며, 칭찬 언급은 거의 없음

※ 반복되는 명사 오류에 대해 의미 중심 유도 질문(예: “몇 개야?”, “이건 셀 수 있을까?”)이 더해지면 효과적입니다.


4. 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요. 최*성 학생의 7월 17일 영어 수업 결과를 공유드립니다.

이번 수업은 다양한 문법 활동을 통해 명사와 관사의 개념을 집중적으로 다뤘으며, 『Arthur’s Eyes』와 『Trouble with Money』 등 흥미로운 원서를 통해 실제 문장 속에서의 표현을 익히는 활동도 함께 진행되었습니다.

★ 최*성 학생은 관사(a, an, the), 수량 표현(a few, much, many 등), 복수형 명사와 관련된 문장 구조를 스스로 적용해보려는 시도를 많이 했습니다. 특히 “She wrote down her phone number on a piece of paper.” 같은 문장은 정확한 표현이 잘 나타난 부분으로, 아이의 표현력이 점차 자연스러워지고 있음을 보여줍니다.

다만 "moneys", "helps", "thiefs", *"two cup of coffees"*처럼 불가산 명사와 복수형 규칙에 대한 혼동이 자주 나타났습니다. 이는 초등~중등 초기 단계에서 자주 발생하는 실수로, 반복 노출과 정리 훈련을 통해 충분히 개선 가능합니다.

또한 본문 독해 활동에서는 ‘법과 책임’에 관한 영어 글을 정확히 이해하고, responsibility, obey, penalty와 같은 핵심 단어도 잘 활용했습니다. 교과 연계 학습으로 사고의 폭을 넓히는 데 큰 도움이 되었어요.

★ 최*성 학생은 개념을 습득한 후 직접 적용하려는 의욕이 높고, 자기가 쓴 문장에 대해 수정도 수용하는 태도가 좋습니다. 문법 오류가 줄어들수록 아이의 자신감과 문장력이 함께 자라날 수 있으니, 관사와 셀 수 없는 명사의 구별을 자주 연습해주시면 좋겠습니다.











































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