2025년 11월 21일 영어도서관 원*준 Super 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★When Did It Happen? – 시간 표현을 활용한 문장 쓰기

• 주요 학습 목표:

  • 시간 부사/구(in the morning, later, finally 등)의 위치와 기능 이해

  • 이야기 속 사건의 시간 흐름 구성력 향상

  • 문장 간 연결 표현(transition words) 활용

• 핵심 문법 요소:

  • 시간 표현 + 문장 결합

  • 동사 시제 일치

  • 시간 연결어(first, then, next, finally 등) 활용

 학습 포인트 및 실수 분석

 실수 유형 요약

 개선 방향 제안

• ★ 시간 연결어 순서 훈련: First → Next → Then → Finally 연습 구문 반복하기

• ★ 시간 전치사 짝짓기 학습:

  • at night, in the morning, on Sunday 등

  • at the same time, in the afternoon, on Monday morning 등 정리표 제작

• ★ 동사 + 목적어 조합 훈련: go to school / go to sleep처럼 ‘go to + 명사’ 구문을 익숙하게 만들기

 수업 피드백 평가

 학부모용 종합 정리

원*준 학생은 이번 활동에서 시간 표현을 활용한 문장 쓰기를 중심으로, 이야기를 시간의 흐름에 따라 자연스럽게 서술하는 훈련에 참여하였습니다.

“In the morning”, “Next”, “Finally” 등 시간 부사들을 활용하여 하루의 일과를 차례차례 잘 설명했고,
특히 *“My dad was just like me when my dad was little.”*와 같은 문장은 ★문장 구조, 시제, 표현력 모든 면에서 뛰어난 완성도를 보여주었습니다.

다만 *“at the same time”*에서 전치사 누락이 있었고, *“go to sleep”*과 같은 표현이 약간 부자연스럽게 쓰인 부분은 앞으로 반복 학습을 통해 충분히 교정 가능한 수준입니다.

무엇보다도, 글 전체에서 ★생각을 연결하고 정리해 문장으로 표현하려는 의지가 분명하게 드러났으며, 선생님의 피드백을 적극 수용하며 발전해나가고 있는 모습이 인상 깊습니다.

★ 원*준 학생은 지금 ‘시간의 흐름 속에 이야기를 정리해 쓰는 능력’을 기초부터 탄탄히 다져가고 있습니다.
이러한 표현력이 계속 이어질 수 있도록, 다양한 주제의 글쓰기와 시간 표현 패턴 연습이 병행되면 더욱 좋겠습니다.