2025년 11월 26일 영어도서관 이*은 Adavanced 북리포트 > 학습현황공개

교재①: 『Spectrum Writing Grade 4 – Lesson 2: Use Your Adjectives and Adverbs』

● 교재 개요

• 활동 주제: 형용사와 부사를 활용한 문장 확장

• 목표 스킬:

  • 형용사: 명사를 더 생생하게 묘사

  • 부사: 동사나 형용사를 꾸며 문장에 풍부함 추가

• 핵심 문장 구조 훈련:
  기본 문장 → 형용사 + 명사 / 부사 + 동사 → 복합 문장 구성

 실수 유형 분석

 실수 원인 분석

 수업 피드백 평가

 학부모용 종합 정리 (교재①)

이*은 학생은 이번 쓰기 활동에서 문장을 더욱 풍부하고 구체적으로 만드는 법을 연습했습니다.
기본 문장에 형용사와 부사를 추가해 표현을 확장하는 활동이었는데, "pretty woman", "luxurious room", *"dirty dishes"*처럼 ★상황에 어울리는 단어를 적절하게 선택하는 능력이 돋보였습니다.

단 하나의 실수였던 *"neighbored"*는 자동사 *"neighed"*의 형태를 착각한 것으로 보이며, 이는 향후 품사 구분을 반복적으로 연습하면 충분히 극복할 수 있습니다.

전반적으로 ★문장을 자연스럽고 풍성하게 꾸미는 표현력★이 뛰어났고, 스스로 단어를 조합하여 긴 문장을 완성하는 능력도 잘 드러났습니다. 앞으로도 다양한 문장을 접하며, 이처럼 자유롭게 표현해나갈 수 있도록 꾸준한 연습이 이어지길 바랍니다.

 교재②: Making Sentences – 단어 기반 문장 쓰기 활동지

● 교재 개요

• 활용 어휘: recess, sneak, disgusting, clue, mud, gremlin, accident

• 활동 목표:

  • 어휘 의미 적용

  • 구문 표현력 향상

  • 문장 완성력 및 문법 정확도 개선

 실수 유형 및 분석

 실수 원인 분석

 수업 피드백 평가

 학부모용 종합 정리 (교재②)

이*은 학생은 주어진 단어를 문장에 적용해보는 활동을 통해 어휘 응용력과 문장 구성력을 훈련했습니다.
‘mud’, ‘gremlin’, ‘clue’와 같은 단어는 문맥에 잘 맞춰 활용했고, "played with the mud", *"imaginary animals"*와 같은 문장 구성도 매우 자연스러웠습니다.

다만 일부 문장에서는 "do an accident", "moved sneak" 등 어휘나 표현의 형태가 부정확하게 쓰였고, 문장 구조가 어색해지는 부분이 있었습니다. 이러한 오류는 영어 관용 표현이나 동사 형태 연습을 통해 충분히 개선 가능한 영역입니다.

무엇보다 다양한 단어를 이용해 풍부한 문장을 구성하려는 적극적인 시도와, 교사의 피드백을 바탕으로 수정하는 수용적인 태도가 매우 인상 깊었습니다.

전체 종합 리포트 (학부모용 요약)

이*은 학생은 이번 주 영어 활동에서 ★문장을 보다 풍부하게 구성하는 훈련★을 두 가지 방식으로 수행했습니다.
형용사와 부사를 이용한 문장 확장에서는 표현이 매우 자연스럽고 풍부했으며, 단어 기반 문장 만들기 활동에서는 의미와 맥락에 맞는 단어 선택을 통해 ★어휘 활용력★을 길러가고 있었습니다.

일부 문법적 오류나 관용 표현 실수는 있었지만, 이는 반복적인 쓰기 연습과 교정 활동을 통해 충분히 발전 가능한 부분이며, 전반적으로 문장을 스스로 만들고 다듬으려는 태도가 잘 드러났습니다.

★이*은 학생은 지금 자신만의 문장을 만들고, 점점 더 복잡하고 풍부한 표현을 구사해나가고 있습니다. 부모님의 격려와 함께 꾸준한 쓰기 연습이 더해진다면, 아이의 영어 표현력은 한층 더 성장할 것입니다.