2025년 11월 25일 영어도서관 지*음 Advanced 북리포트 & 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

교재①: 맞춤형 문법 훈련 문제지

제목: ★영어 기초 문법 강화 문제 (A1.3 수준 / 문장 구성력 + 시제 표현 중심)

 학습 포인트 및 실수 분석

2. 실수 원인 분석 및 개선 방향

 수업 피드백 평가

 종합 정리 (교재①)

지*음 학생은 이번 문법 활동을 통해 기본 시제, 문장 어순, 연결 표현을 잘 익히고 있었습니다.
예를 들어 ‘I went to the park yesterday’처럼 과거 시제와 시간 표현을 정확히 연결하였고, ‘because’를 활용한 문장 확장에서도 자연스러운 흐름을 보여주었어요.

다만, ‘He don’t like pizza’처럼 주어와 동사 일치 문제에서는 아직 개념 혼동이 보였고, ‘go to zoo’에서 관사(the) 누락 등 세부적인 문법 실수도 일부 있었습니다.
이러한 오류는 반복 노출과 구조 연습을 통해 충분히 개선될 수 있습니다.

 교재②: 『Spectrum Writing – Use Your Senses』

제목: ★감각 묘사를 활용한 장소 묘사 글쓰기 (Lesson 1)

 학습 포인트 및 실수 분석

2. 실수 원인 분석 및 개선 방향

 수업 피드백 평가

 종합 정리 (교재②)

지*음 학생은 감각을 활용해 장소를 묘사하는 활동에 매우 적극적으로 참여했습니다.
"cotton candy", "hotdogs", "the people are screaming"과 같이 보이는 것, 들리는 것, 냄새나는 것, 맛과 촉감까지 글 속에 잘 표현해냈어요.

일부 문장에서 현재시제를 현재진행으로 써야 하는 부분(예: are eating snacks)을 수정하거나, ‘the’처럼 관사가 빠진 경우도 있었지만, 전반적으로 표현력은 매우 뛰어났습니다.
무엇보다 자신의 경험이나 기억을 감각 단어로 옮기려는 ★노력이 글 전반에 잘 드러났습니다.

앞으로는 조금 더 문장을 연결하고 감정이나 느낌을 더하는 연습을 통해, 문장 완성도를 높이는 방향으로 학습이 이어지면 좋겠습니다.

 학부모용 종합 리포트

지*음 학생은 이번 주에 기초 문법 훈련과 감각 묘사 글쓰기라는 두 가지 활동을 통해 영어 표현력을 차근차근 키워가고 있습니다.

문법 문제에서는 과거 시제와 문장 순서를 정확히 이해하고 활용하는 모습을 보여주었고, ‘because’를 이용한 연결 표현도 자연스럽게 사용했어요. 다만, 아직 동사와 주어의 일치나 관사 사용에서 소소한 실수가 있었지만, 선생님의 교정을 잘 받아들이며 꾸준히 발전하고 있습니다.

특히 ‘Use Your Senses’ 활동에서는 놀이공원과 동물원 장면을 생생하게 그려내며 감각적인 표현을 자유롭게 사용하려는 태도가 인상 깊었습니다.
냄새, 맛, 소리 등 다양한 감각을 문장에 녹여낸 덕분에 글의 몰입도도 높았고, 아이도 글쓰기에 흥미를 느낀 것으로 보입니다.

★ 지*음 학생은 지금 단순한 문장에서 벗어나, 자신만의 문장으로 생각을 표현하는 힘을 키워가는 중입니다.
앞으로도 작은 실수를 두려워하지 않고, 다양한 표현에 도전할 수 있도록 따뜻한 격려 부탁드립니다!