2026년 1월 9일 중등 1;1맞춤 비문학 이*소 > 학습현황공개

Report Card – 이*소 (1월 9일)

Nonfiction Reading

지문: Mammals and Mothers’ Milk

강점

• 주제 파악이 정확함
  지문의 핵심 질문인 *Why do mammals drink milk?*에 대해
  “성장과 건강을 위해 필요하다”는 중심 내용을 전반적인 문제 풀이와 서술형에서 잘 이해함.

• 사실 정보 구분 능력 양호
  토끼, 치타, 인간 등 동물별 우유 섭취 기간과 특징을 비교하는 문제에서 핵심 정보를 잘 골라냄.

• 그래픽 오거나이저 활용 능력 우수
  공통점/차이점 정리 활동에서 ‘모든 포유류는 엄마의 젖을 먹는다’는 공통 개념을 정확히 정리함.

• 핵심 어휘 이해도 안정적
  mammal, produce, grow, longer 등 과학 비문학 핵심 어휘를 문맥에 맞게 잘 사용함.

 보완점

• 세부 수치·기간 정보에서 혼동
  ‘three weeks / four weeks / several years’ 등 기간 정보 문제에서 부분적인 실수가 보임 → 숫자 정보 체크 훈련 필요.

• 지시어(it/they) 추적 약함
  it이 milk인지, they가 animals인지 헷갈리는 흔적이 있어 문장 연결 이해 보완 필요.

• 서술형 답안 확장 부족
  핵심 답은 맞으나 “왜?”에 대한 설명이 한 문장으로 짧게 끝남.

 학교 연계 & 난이도 판정

• 중1 수준 비문학 텍스트

• 이유:
  사실 정보 파악, 비교, 기초 과학 개념 이해 중심의 지문

• 연계 멘트:
  ???? 이번 지문은 중1학년 수준 비문학 텍스트로, 중학교 영어 중간·기말고사 기본 독해 문제와 직접 연결된다.

 향후 과제

1. 숫자·기간 표시 독해 훈련

   • weeks / months / years에 형광펜 표시하며 읽기

2. 지시어 연결 연습

   • it / they → 반드시 앞 문장에서 가리키는 대상 찾기

3. Why 확장 2문장 말하기·쓰기

   • “It helps them grow.”
     → “It helps them grow because it has nutrients.”

Overall Feedback

이예소 학생은 오늘 비문학 수업에서 과학 설명형 지문의 중심 개념과 핵심 사실을 안정적으로 이해했습니다.
이는 중학교 1학년 내신 비문학 독해의 기초 체력이 잘 형성되고 있음을 보여줍니다.

종합 성취 평가

• Reading: A-

학부모 보고서

오늘 수업에서 이예소 학생은 중1 교과 과정 수준의 과학 비문학 지문을 잘 이해하며,
주제 파악과 핵심 정보 정리에서 강점을 보였습니다.
이는 중학교 영어 시험의 기본 독해 문항에 충분히 대응 가능한 수준입니다.

앞으로는 숫자·기간 정보와 지시어 연결을 조금 더 정확히 훈련하면
중2 수준의 설명형·비교형 비문학 독해로 자연스럽게 확장할 수 있을 것으로 판단됩니다.