2025년 12월 5일 영어도서관 임*단 Rising 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목 생성:
  ★ “정리와 기부 관련 어휘 학습 및 『Clean House』 리포트 쓰기”

• 주요 주제:
  정리, 청소, 기부, 물건 찾기 등과 관련된 실생활 어휘 학습

  • 책의 배경, 인물, 주요 어휘를 바탕으로 문장 쓰기 연습

• 학습된 어휘:

  • clutter, organize, donate, belongings, basement

  • discover, treasure, messy 등

• 문법 포인트:

  • be 동사 + 형용사 구조 (e.g. My room is messy.)

  • 목적어 있는 동사 활용 (e.g. I discover a treasure.)

  • 명사의 정확한 사용 및 철자 정확성

 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형별 정리 (G, V, R, W)

2. 실수 원인 분석 및 개선 방향

 AI 수업 평가

 종합 정리 (학부모용 리포트)

임*단 학생은 이번 활동에서 『The Berenstain Bears: Clean House』 도서를 중심으로 다양한 실생활 어휘를 익히고, 이를 직접 문장에 활용하는 연습을 잘 수행하였습니다. 특히 'clutter', 'organize', 'donate' 같은 다소 낯선 단어들을 세 번씩 반복해 써 보며 철자에 대한 자신감을 쌓는 모습을 보여주었어요.

북 리포트에서는 이야기의 배경과 인물을 이해하고 정리하는 데에 큰 무리가 없었으며, "My room is messy." 같은 단순하지만 정확한 문장도 완성했습니다. 다만, 일부 문장에서는 주어가 빠지거나 ('Discover my polad') 잘못된 철자 사용(polad → 실제 의미 불명확)으로 인해 문장이 불완전하게 느껴지는 부분이 있었습니다.

이는 단순한 부주의 또는 아직 새로운 어휘를 문장에 완전히 익히기 전 단계에서 흔히 나타나는 현상입니다. ★ 앞으로는 문장을 쓸 때 “누가 + 무엇을 + 어떻게”의 흐름을 항상 생각하며 써보는 연습이 필요합니다. 또, 단어를 쓰기 전에 뜻을 정확히 기억했는지 말로 먼저 설명해보는 활동도 도움이 될 수 있습니다.

선생님께서 직접 수정 표시(X)와 더불어 잘 된 부분에 + 표시를 해주심으로써, 아이가 어떤 점을 더 보완해야 하는지 명확히 알 수 있었고, 잘한 부분은 스스로 인식하며 자신감을 유지할 수 있었을 것입니다.

학습 태도는 매우 성실하며, 어휘 사용에 대한 적극성이 돋보입니다. 계속해서 문장 만들기 훈련을 통해 문법적 정확성과 표현력을 키워간다면, 큰 발전이 기대됩니다!