2025년 7월 14일 IEL Basic 그룹 융합 수업 설명문(Expository Essay) 구조
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작성일 25-07-27 12:44
본문
# IEL Basic 수업 보고서 – 7월 14일
## ● 수업 개요
이번 수업은 설명문(Expository Essay) 구조를 중심으로 구성되었으며,
학생들은 TED 영상 주제에 기반한 **글쓰기 개요 구성 및 초안 작성**에 집중했습니다.
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## ● 주요 활동 흐름
### 1. 글쓰기 구조 학습 (p.15~19)
- 주제: "Why do we cry?"
- 학습 목표:
- 서론 → 주제 제시, thesis statement
- 본론 → 세 가지 눈물 유형 (basal, reflex, emotional tears) 설명
- 결론 → 정리 및 중요성 강조
- 학생들은 각 단락에 사용할 핵심 표현들을 교재를 참고해 정리함
- 예: “Basal tears keep our eyes moist.”
- 예: “Reflex tears help protect our eyes from irritants like onions.”
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### 2. 예시 문장 연습 및 초안 작성
- 표현 가이드 예시:
- “First of all, basal tears work to protect the eye.”
- “Reflex tears appear when something irritates the eye.”
- “Emotional tears may help reduce stress.”
- 활동: 문장 재조합 → 문단 구성 → 초안 작성
- 일부 학생은 introduction과 body 1까지 완성,
나머지는 다음 시간에 마무리 예정
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### 3. 쓰기 체크리스트 활용 (p.25)
- 문단별로 주제문(Topic Sentence) 포함 여부 확인
- 연결어, 문법 정확성, 주제 적절성 체크
- 학생 개별 피드백 제공
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## ● 수업 성과
- 학생들은 글쓰기 구조에 대해 빠르게 적응하는 모습을 보였고,
표현력 부족보다 **내용 구성력과 흐름 잡기**에 어려움을 느끼는 경우가 많았습니다.
- 이를 고려해 다음 수업에서 발표 및 말하기 활동으로 자연스럽게 확장 예정입니다.
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### ???? 학부모님께 안내
이번 수업은 TED-Ed 주제를 바탕으로 한 설명문 글쓰기 수업으로,
학생들이 영어로 자신의 생각을 **구조화된 형식(서론–본론–결론)**에 맞춰 정리하는 연습을 했습니다.
가정에서도 아이가 작성한 초안이 있다면 함께 읽어보시고,
“여기서 어떤 눈물이 가장 중요한 것 같아?” 같은 질문으로
생각을 확장시켜주시면 **논리 구성력과 표현력**을 더욱 키울 수 있습니다.
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