2025년 7월 19일 IEL Intermediate 그룹융합 수업 에세이 초안 작성 및 수정, 발표까지의 전 과정 수행
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# IEL Intermediate 수업 보고서 – 7월 16일
## ◆ 수업 주제
▶ 에세이 초안 작성 및 수정, 발표까지의 전 과정 수행
## ◆ 수업 목표
- 정해진 주제에 대해 에세이 작성
- 논리적인 글 구성 훈련 (서론–본론–결론)
- 발표를 통해 말하기 능력까지 통합적으로 향상
## ◆ 주요 활동 내용
▸ 주제: “Is advertising harmful or helpful in society?”
▸ 단계별 활동:
1. 브레인스토밍 + 아웃라인 작성
2. 초안 작성 (Draft 1)
3. 동료 피드백 후 수정 (Draft 2)
4. 최종 원고 발표
## ◆ 에세이 구성 예시
- **서론:** 광고의 정의 및 필요성
- **본론1:** 경제적 긍정 효과
- **본론2:** 소비자 조작과 윤리 문제
- **결론:** 균형 잡힌 시각 + 개인 의견
## ◆ 표현 및 문장 구조 학습
▹ “Advertising promotes competition and creativity.”
▹ “However, it may sometimes mislead the public.”
- *문장 분석:* 접속 부사 however로 문단 전환
- *복합문 구성 훈련* 포함
## ◆ 학습 효과
- 주제에 맞는 **논리적 글쓰기 역량 향상**
- 자기 글을 **스스로 수정하고 발표**하는 자기주도 학습
- 발표력을 통한 **말하기와 쓰기 연결 능력 강화**
## ◆ 학부모님께 안내
7월 16일 수업에서는 광고를 주제로 한 **에세이 쓰기 전 과정을 직접 경험**하였습니다.
학생들은 단순히 글을 쓰는 것이 아니라, **생각을 조직하고, 상대의 피드백을 반영해 수정하며, 발표까지 수행**했습니다.
이 과정을 통해 얻은 **비판적 사고력과 자기 표현력**은 향후 고등 내신, 수시, 국제 평가 대비에 매우 중요한 경험입니다.
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