2025년 12웡2일 영어도서관 남서진 Independent 북리포트 &문장확장지 Sr0.1-0.9
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1. ★ 교재 분석
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교재 제목: Cat and Dog 독후 활동 및 문장 확장 연습
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주제 및 활동 흐름:
▶ 그림책 읽기 → 주요 어휘 정리 → 어휘 기반 작문 → 문장 확장(Sentence Expansion) -
주요 문법 요소:
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형용사의 문장 내 위치
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3인칭 단수 동사 활용
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어순 (형용사 + 명사, 부사 + 동사)
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학습 난이도: SR 0.1~0.9 / 기초 리터러시 단계
2. ★ 학습 포인트 및 실수 분석
| 번호 | 문장 예시 | 실수 유형 | 오류 설명 | 실수 원인 | 개선 방향 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | The fish quick swim. → quick 취소 후 수정 | G (문법) | 부사를 써야 할 자리에 형용사 사용 | 개념 혼동 (형용사 vs 부사 구분 부족) | ★ 부사 위치 및 역할 시각자료 활용, 형용사/부사 짝 맞추기 게임 추천 |
| 2 | Monday is good day. | G (문법) | 관사 a 누락 → a good day가 되어야 자연스러움 | 부주의 | 관사 연습 집중: a/an 사용 규칙 표로 정리해보기 |
| 3 | I tumble down the stairs. | R (독해) | 어휘 ‘tumble’의 의미는 이해했으나, 문맥상 stairs보다 down 먼저 고려했을 가능성 있음 | 이해 부족 | 그림과 함께 어휘 뜻 연결 연습 (시각적 리딩 강화) |
| 4 | My cat scratches me. / A cat chases the mouse. 등 | W (작문) | 문장 구조는 정확하나, 반복적 구조로 창의성 부족 | 전략 부족 | 어휘를 다양하게 조합한 문장 확장 활동 추가 필요 |
3. ★ 교사 피드백 분석 (Thomas 선생님)
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피드백 유형:
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직접 수정: 오답 위에 올바른 표현 기입 (quick → quickly)
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유도 격려: 하트 표시, 간단한 미소 표시 활용
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보조 지표 분석:
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▶ 반응성: 실시간 피드백 형태로, 오답 바로 위에 수정 및 체크가 되어 있어 즉각적 피드백이 이루어진 것으로 판단됨
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▶ 개인 맞춤성: 문법 오류를 간단하게만 짚고 넘어가 다소 표면적임 (보다 구체적 설명 추가 필요)
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▶ 정서적 지원: 하트 표시 및 미소 기호 활용으로 긍정적 학습 분위기 조성
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4. ★ 종합 정리 (학부모님께 드리는 피드백)
남*진 학생이 12월 첫째 주에 진행한 영어 활동은, 읽은 책 내용을 바탕으로 단어를 익히고, 그 단어를 활용해 문장을 확장해보는 연계형 수업이었습니다.
그림책 Cat and Dog을 바탕으로 새로운 단어들을 많이 배웠고, 단어를 활용한 작문도 차분히 완성해 나가는 모습이 보였습니다.
문법적으로는 형용사와 부사의 구분에서 잠깐 혼동이 있었지만, 선생님의 빠른 피드백 덕분에 바로 수정할 수 있었습니다. 또한 관사 누락 같은 작은 실수는 어휘나 문법 개념보다는 순간적인 부주의로 보입니다. 이런 부분은 점차 쓰기 경험이 쌓이면서 자연스럽게 개선될 수 있으니 걱정하지 않으셔도 됩니다.
특히 인상적이었던 건, 모든 문장에서 정확한 어순과 철자를 유지하려는 노력입니다. 단어 쓰기 연습에서도 알파벳 모양 하나하나에 신경 쓴 흔적이 잘 보였고, 문장 만들기에서도 일정한 패턴을 잘 익혔습니다.
앞으로는 배운 단어를 조금 더 다양하게 활용해보고, 같은 문형이라도 조금씩 변형시켜 보는 활동을 해보면 더욱 좋겠습니다.
★ 지금처럼 성실하게 따라가면, 아주 자연스러운 영어 표현력이 금방 자리 잡을 거예요. 계속 응원하겠습니다!
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