2025년 12월1일 이*은 1 Rising 북리포트 & 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 도서 기반 활동:

  • Henry and Mudge and the Forever Sea

  • Amelia Bedelia Sleeps Over (보조 독서 자료)

• 수업 목표:

  • 책 내용을 바탕으로 글쓰기 확장

  • 창의적 상상력을 활용한 문단 구성

  • 기초 문법(전치사, 간접화법, 시제, 문장 연결 등) 숙지

• 학습 영역: 독해(R), 작문(W), 문법(G), 창의 표현력(C)

 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문법 문제 10선 (A1.4~A2.1 수준)

▶ 총평:

• 다양한 문법 요소를 종합적으로 연습함

• 대부분 정확하게 이해하고 적용함

• 일부 전치사, 시제 오류 → 반복 연습을 통해 보완 가능

2. 창의 쓰기 활동 – I Can Imagine (나만의 행성 만들기)

▶ 총평:

• ★상상력, 묘사력, 감정 표현력 모두 우수

• 주어진 프롬프트를 성실하게 따르며 내용 구성도 좋음

• "It feels relaxed and peaceful." 같은 감정 표현도 정확히 구사함

3. 문단 쓰기 – 4문장 구성 (창의 글쓰기)

▶ 총평:

• 시간 연결어 사용 훈련 정확히 적용

• ★글의 구조를 알고 논리적으로 순서를 설명하는 능력이 성장 중

 교사 피드백 분석

▶ 총평:

• 교사는 학생의 내용 표현력을 인정하면서 문법 중심 교정 피드백 제공

• 시제, 전치사, 어순 등 ★초급 학습자의 주요 오류 포인트를 정확히 짚어줌

• 구조가 잘 잡힌 문장에 대해서는 긍정적인 평가로 학습 동기 유지

 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
이*은 학생은 12월 1일 영어 수업에서 다양한 활동을 통해 읽기, 문법, 쓰기, 창의 표현 능력을 고르게 발달시켰습니다.

★ 먼저 책 Henry and Mudge and the Forever Sea를 기반으로 한 문법 훈련에서는 문장 연결, 간접화법, 감정 표현 등 다양한 유형의 문장을 정확하게 이해하고 작성해 주었습니다. 특히 *“The fish bites the hook, so I pull the rod”*와 같은 문장은 연결어를 자연스럽게 사용하며 논리적인 흐름을 만들 수 있다는 점에서 인상적이었습니다.

★ 이어진 I Can Imagine 활동에서는 자신만의 행성을 구상하며 “It has purple clouds.”, “It smells like trees.”처럼 시각, 청각, 후각 등 다양한 감각 표현을 활용한 글쓰기를 완성했습니다. ★상상력과 묘사력이 뛰어나며, 문장의 구조도 안정되어 있었습니다.

★ 문단 쓰기 활동에서는 시간 순서를 나타내는 표현(first, next, then, finally)을 정확히 활용해 절차 설명형 글쓰기의 기초를 탄탄하게 다졌습니다. 단어 사용도 명확하고, 의미 전달이 잘 이루어졌습니다.

선생님은 이*은 학생의 문장에 대해 꼼꼼하게 문법적인 피드백을 주셨고, 특히 어휘와 시제 사용에서 오류가 있을 때 친절하게 수정해 주셨습니다. 내용은 그대로 살리면서 형식만 보완해 주셔서 아이가 위축되지 않고 자신 있게 쓰기를 지속할 수 있었습니다.

현재 이*은 학생은 영어 문장을 구성하고, 자신의 생각이나 상상을 자연스럽고 창의적으로 표현할 수 있는 단계에 진입해 있으며, 앞으로 더 다양한 문장 형태를 배우고 활용하면서 더욱 멋진 글을 쓸 수 있을 것입니다.