2025년 12월 1일 순*민 Indpendent 북리포트 & 문장확장지 SR.0.1-0.9 > 학습현황공개

교재 분석

• 수업 수준: Pre-A1

• 수업 목표:

  • 사물을 보고 해당 단어를 인식하고 철자 쓰기

  • 간단한 문장을 읽고, 형용사를 활용해 자연스럽게 문장을 확장하기

  • 문장의 어순(S + V + O + Adj/Adv) 익히기

• 학습 영역: 어휘(V), 철자(SP), 문장 구조(G), 작문(W)

 학습 포인트 및 개선 과정

1. Lesson 1: Name Things (단어 인식 & 쓰기)

▶ 총평:

• 단어를 읽고 쓰는 활동에서 기본적인 단어는 잘 인식함

• 복수형 단어 사용 시 철자 규칙(s/es)과 의미 구분에 대한 추가 연습이 필요

• 특히 “fish”와 같이 단복수형이 동일한 단어는 별도 설명과 예시 반복 필요

2. Sentence Expander Worksheet (문장 확장 쓰기)

2번째 페이지 추가 문장도 모두 형용사 사용 정확

| sweet, nice, cold, fun, bright | 모두 올바른 위치에 사용됨 | 문법(G), 어휘(V) 오류 없음 |

▶ 총평:

• 모든 문장에서 형용사 위치가 문법적으로 정확

• 단순한 문장을 의미 있게 확장하는 능력 우수

• “The bright sun shines.” 같은 문장은 ★표현력까지 갖춘 문장으로 평가 가능

• 문장의 구조를 무리 없이 따라가며, 형용사 수식이 자연스럽게 자리하고 있음 → 기초 문장 완성 능력 매우 양호

 수업 피드백 분석

▶ 총평:

• 피드백은 학습자 수준에 맞게 시각적 단서(그림)와 단어 의미 중심으로 이루어짐

• 잘한 부분은 강조 없이 인정 체크, 부족한 부분은 교정 후 다시 쓸 기회를 제공한 것으로 보임

 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
손*민 학생은 12월 1일 영어 수업에서 기초 단어 인식과 문장 확장 쓰기 활동에 매우 성실하게 참여하였습니다.

★ 우선 그림을 보고 영어 단어를 쓰는 활동에서는 pig, pen, fish, boxes 등 대부분의 단어를 잘 파악하고 썼으며, 그림 이해력과 기본 철자 인식력은 매우 우수했습니다. 다만 “shoe → shoes”, “cars → trucks”와 같은 단어 선택 혼동이 있었는데, 이는 복수형 개념과 단어 의미 구분에 대한 추가 연습을 통해 쉽게 보완될 수 있는 부분입니다.

★ 이어진 문장 확장 활동에서는 “The cat sleeps.” → “The lazy cat sleeps.”와 같이, 문장에 형용사를 추가하여 문장의 의미를 풍부하게 만드는 훈련을 아주 잘 수행해 주었습니다.
형용사의 위치(명사 앞), 어순(S+V+O+Adj), 관사 사용(a/an) 등에서도 문법적인 정확성이 높았으며, “The bright sun shines.” 같은 문장은 ★표현력까지 고려된 우수한 문장으로 평가됩니다.

선생님께서는 잘못된 단어 선택이나 복수형 오류는 직접 수정해 주셨고, 문장을 잘 확장한 부분에 대해서는 긍정적인 표시를 해 주시며 아이의 학습 성취를 인정해 주셨습니다.

손*민 학생은 현재 단어 → 문장 → 확장 문장으로 나아가는 영어 쓰기 과정에서 자신감 있게 표현할 수 있는 기반을 잘 쌓아가고 있는 중입니다.
앞으로도 다양한 형용사, 감정 표현, 장소 표현 등을 활용해 더욱 풍부한 문장 구성이 가능할 것으로 기대됩니다.