Report Card – 이*은 (11월 28일)

Grammar

강점

• 현재완료 have/has + p.p. 개념을 잘 이해하고, 문형 선택 문제에서 높은 정확도를 보임.
  예: Susan has done…, He has driven… 등 규칙·불규칙 변화 모두 정확히 선택함.

• 시제 변환 활동에서 과거·현재·미래 시제 구분력이 우수함.
  예: He usually eats breakfast, It will rain tomorrow, She was singing last week 등 시점 파악이 명확함.

• Do/Does/Did 질문문을 만드는 기본 구조가 안정적이며, 복잡한 문항에서도 규칙 적용력이 좋음.

보완점

• 현재완료 문장에서 일부 **부정문·의문문 형태(haven’t/hasn’t, Have you~?)**가 헷갈리는 경우 발생.

• 불규칙 변화 p.p. 형태 중 taken, eaten, written처럼 소리와 철자가 일치하지 않는 단어에서 오류가 드물게 보임.

• 시제 혼합 글쓰기에서 문장마다 시제가 달라지는 현상(과거→현재→과거)이 나타나 일관된 시제 유지 연습 필요.

학교 연계

• 오늘 학습한 현재완료(중학교 3학년 1학기), 시제 변환(중1~중3 전 범위), Do/Does 의문문(중1 1학기)은
  중간·기말 문법시험 필수 단원.

• 특히 현재완료는 고등학교 영어의 기초 문법이므로 지금의 정확도가 매우 중요함.

향후 과제

• p.p. 불규칙 변화 암기 리스트 10개 반복 쓰기
  예: go–gone, take–taken, write–written 등

• 현재완료 의문문/부정문 드릴 8문장
  예: Have you finished? / She hasn’t tried it.

• 시제 통일 글쓰기: 한 단락 안에서 하나의 시제만 사용하기 훈련.

Writing

강점

• 글쓰기 전반에서 **형용사(spacious, modern, cozy, refreshing 등)**를 자연스럽게 활용함.

• 구체 묘사가 뛰어나며, 방·가족·공원·계절 등 주제를 설명할 때 **세부 묘사(detail writing)**를 잘 사용함.
  예: My dream house has big and spacious rooms.

• 감정 표현과 경험 연결도 우수함.
  예: The temperature is perfect for snow activities.

• 단락 구성력이 안정적이며 대부분 주제문 → 설명문 순으로 논리적 구조를 잡음.

보완점

• 문장 연결어(and, so, because, then, also)의 사용이 조금 부족함.

• 몇몇 문장에서 **동사 형태 오류(has → have / likes → like)**가 보임.

• 반복되는 문장 구조가 자주 사용되어 문장 시작 패턴 다양화 필요.
  예: “I like…” / “My room has…” 반복

학교 연계

• 오늘 작성한 주제 글쓰기는 **중학교 2~3학년 서술형 단원(묘사·경험·선호 표현)**과 직접 관련.

• 특히 겨울 날씨·가족 묘사·꿈의 집 설명은 실제 서술형 수행평가에서 반복 출제되는 유형임.

향후 과제

• 연결어 확장 연습
  예: Additionally, / However, / For this reason, / As a result,

• 주제별 문장 시작 훈련 5개
  예: In my room, / During this season, / When I am with my family,

• 단락 확장 훈련: 문장을 1개 더 세부 묘사로 덧붙이기

Grammar-to-Writing Transfer

평가 내용

• 현재완료 문법은 글쓰기 내용에 직접 반영되진 않았으나,
  시제 사용(현재형/과거형)과 형용사·부사 활용이 매우 자연스러움.

• 문법적 정확성이 글쓰기 문장 구조에도 안정적으로 드러나고 있음.

활용도 평가: 높음 (문장 정확도 높고 오류 적음)

Overall Feedback

Grammar 요약

• 현재완료 및 다양한 시제 문법을 잘 이해하고 있으며 이는 중3 1학기 핵심 문법으로
  고등학교 문법까지 이어지는 매우 중요한 기반임.

Writing 요약

• 묘사력·형용사 활용 능력이 뛰어나 고등 수준 CEFR A2 글쓰기도 자연스럽게 소화함.

• 연결어와 문장 패턴만 강화되면 서술형 만점 수준까지 충분히 향상 가능.

Grammar-to-Writing Transfer 요약

• 문법적 안정성이 글쓰기에도 잘 반영되어 전체적인 언어 능력 균형이 매우 좋음.

시험 대비성

• 현재완료, 시제 변환, 문장 구성 능력은 중간·기말 서술형·문법시험에서 가장 높은 비중을 차지하는 영역.

• 오늘 학습은 실제 시험 대비에 직결되고, 지금의 정확도는 매우 우수함.

종합 성취 평가

• Grammar: A

• Writing: A-

• Grammar-to-Writing Transfer: 높음

학부모 보고서

이소은 학생은 오늘 현재완료(완료·경험), 다양한 시제 변환, 주제별 서술형 글쓰기를 중심으로 학습했습니다.
문법은 중학교 고학년 핵심 단원을 매우 정확하게 이해하고 있으며, 특히 불규칙 변화까지 자연스럽게 적용해 높은 성취도를 보였습니다.

글쓰기에서는 형용사 사용과 주제 설명 능력이 뛰어나며, 사고력이 잘 드러나는 문장을 안정적으로 구성합니다. 앞으로는 문장 연결어와 패턴 확장만 추가하면 서술형 평가에서 만점에 가까운 수준이 될 것입니다.

전체적으로 학습 태도와 이해도가 매우 우수하며, 고등 영어로 이어지는 기초가 아주 탄탄하게 형성되고 있습니다.