2025년 7월 4일 내신3반: 문법: 인칭대명사, 지시대명사, 비인칭주어 it 독해: 유닛17
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작성일 25-07-27 14:46
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# 내신 3반 영어 수업 보고서 – 7월 4일
## ◆ 수업 주제
- 문법: **인칭대명사 / 지시대명사 / 비인칭주어 it**
- 독해: **Unit 17 - What Makes Up a Food Web?**
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## ◆ 문법 수업 정리
### 1. 인칭대명사 (Personal Pronouns)
| 구분 | 주격 | 목적격 | 소유격 |
|--------|------|--------|--------|
| 1인칭 | I | me | my |
| 2인칭 | you | you | your |
| 3인칭 남 | he | him | his |
| 3인칭 여 | she | her | her |
| 사물 | it | it | its |
| 복수 | we | us | our / they / them / their |
- 활용 예시:
- **She** gave **him** her notebook.
- **They** helped **us** with **our** homework.
- 오답 유형: 목적격/소유격 혼동, 주어 자리에 목적격 사용 등
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### 2. 지시대명사 (Demonstrative Pronouns)
| 단수 | 복수 |
|-------|---------|
| this | these |
| that | those |
- 가까운 것 → this/these
- 먼 것 → that/those
- 문장 예시:
- **This** is my book.
- **Those** are my shoes.
- Check-Up 활동: 그림 자료를 보고 적절한 지시대명사 쓰기 연습
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### 3. 비인칭 주어 it
| 용도 | 예문 |
|------------|-------------------------------------------|
| 시간 | It is 7 a.m. |
| 날씨 | It is raining. |
| 거리/무게 | It is 2 kilometers to the museum. |
| 가주어 | It is easy to learn English. |
| 가목적어 | I find it helpful to study in the morning. |
- it은 ‘가짜 주어’ 역할 → 진짜 주어는 to부정사나 동명사
- 실제 상황에서 많이 쓰이는 표현 위주로 암기 유도
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## ◆ 독해 수업 정리 – Unit 17: What Makes Up a Food Web?
### 지문 핵심 내용 요약
- 생물 간의 관계를 단순 먹이사슬(food chain)이 아닌, **복잡한 먹이망(food web)**으로 설명
- **Producers → Consumers → Decomposers**
- 각 생물군의 역할과 상호 의존 관계를 시각적으로 구성
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### 주요 어휘 및 표현
| 영어 단어 | 의미 |
|----------------|------------------|
| producer | 생산자 (ex. 식물)
| consumer | 소비자 (초식/육식 동물)
| decomposer | 분해자 (미생물, fungi 등)
| prey | 먹이가 되는 동물
| predator | 포식자 (사자, 독수리 등)
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### ???? 학습 활동
- 그림 자료 속 동물 분류하기: Who is the producer? Who is the decomposer?
- 핵심 문장 해석 및 정리:
- “All organisms are connected in the food web.”
- “Decomposers break down waste and dead organisms.”
- 어휘-사진 매칭 문제 + 빈칸 채우기 연습
- 요약표 완성 활동 (Who eats whom?)
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## ◆ 수업 성과 및 학생 반응
- 문법 수업에서는 특히 인칭대명사의 **목적격/소유격 구별 능력**이 향상되었고,
지시대명사 활용도에 대한 실수도 점차 줄어드는 모습이었습니다.
- 독해 지문에서는 생물학적 지식과 영어가 연결되며,
**비문학 독해에 대한 흥미와 집중도**가 높아졌습니다.
특히 그림과 단어를 연계하는 활동에서 학생들의 참여도가 매우 좋았습니다.
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### 학부모님께 안내
이번 수업에서는 **기초 문법 3종(인칭대명사, 지시대명사, 비인칭주어)**를 정리하고,
**과학적 주제의 독해 지문(Unit 17)**을 바탕으로 실제 문장에서의 문법 적용과
어휘 확장, 읽기 이해력까지 연계 학습을 진행하였습니다.
가정에서 복습 시 다음을 추천드립니다:
- 그림 보며 "This/That/These/Those"로 문장 만들기
- “It is ~ to…” 구조 문장 2개 이상 만들어보기
- food web 속 생물군 역할을 영어로 설명해보기
학생들이 **문법 + 독해 + 어휘 + 표현**을 균형 있게 습득하고 있습니다.
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