2025년 7월 23일 내신1반 : 문법 지난주 복습 (셀수 있는/없는 명사) 오늘 진도 (관사) 독해 유닛 20
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작성일 25-07-27 13:49
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# 내신 1반 영어 수업 보고서 – 7월 23일
## ◆ 학습 주제
- 문법:
- 복습: 셀 수 있는 명사 / 셀 수 없는 명사
- 진도: 관사 a/an/the, 무관사 용법
- 독해:
- Unit 20 – Dinosaurs: **Extinct but Still Popular**
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## ◆ 문법 수업 내용 요약
### 지난주 복습: 셀 수 있는 명사 vs 셀 수 없는 명사 (Unit 01)
| 구분 | 특징 및 예시 |
|------------------|---------------|
| 셀 수 있는 명사 | a book, two pens, cups of tea
| 셀 수 없는 명사 | water, money, furniture → 수량 표현 필요: a piece of paper, a bottle of water
| 항상 복수형 명사 | jeans, pants, scissors → a pair of ~로 표현
- 실전 예문 연습:
- ❌ I drank a water.
- ✅ I drank a glass of water.
- ✅ I need two pieces of paper.
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### ???? 오늘 진도: 관사의 용법 (Unit 02)
| 관사 종류 | 사용 예시 |
|---------------|----------|
| 부정관사 a/an | a house, an egg
| 정관사 the | the sun, the moon, the internet
| 무관사 | have breakfast, go to school, play the piano
- 수업 포인트:
- ‘the + 형용사’ 관용 표현 구별
- 무관사 구문 → 관사 생략이 문법적으로 옳은 경우 정리
- 관사 + 명사 + 수식어 위치 파악
- Check-Up 활동:
- I can play ___ violin → **the**
- I usually have ___ lunch with Steve → **(필요 없음)**
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## ◆ 독해 수업 내용 요약
### Unit 20: Dinosaurs – Extinct but Still Popular (p.56~57)
**지문 주제:**
- 공룡은 6천5백만 년 전에 멸종되었지만, 여전히 사람들에게 인기 있는 존재
- 멸종 원인: 소행성 충돌 → 기후 변화 → 적응 실패 → 대량 절멸
- 공룡들의 종류(초식/육식)와 생존 방식 소개
**핵심 어휘 정리:**
| 단어 | 의미 |
|----------------|------|
| perish | 죽다, 소멸되다
| fierce | 사나운, 격렬한
| be affected | 영향을 받다
| become extinct | 멸종되다
**문제 풀이 활동:**
- Main Idea / Detail / Vocabulary 의미 유추 / 문장 완성
- Outline 작성: Lives → veloci/tyranno lived in packs, millions of years ago
Extinct → asteroid, cold, couldn’t adapt
**수업 방식:**
- 키워드 중심 독해 → 중심 문장 찾기
- 생명과학적 배경 설명과 함께 다중지문 대비 독해 시도
- 어휘를 시각자료와 함께 매칭하며 암기력 향상
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## ◆ 학습 효과 및 수업 성과
- 학생들은 **셀 수 있는 명사와 수량 표현**, **관사의 올바른 사용**을 문장 속에서 적용하며
**실제 내신 객관식 및 서술형 표현에 자신감**을 보였습니다.
- 공룡 멸종 관련 지문은 과학+비문학 복합 주제였지만
배경지식과 함께 본문 구조를 도식화하며 **독해 흐름을 체계적으로 파악**하였습니다.
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### 학부모님께 안내
이번 주 수업에서는 문법과 독해가 모두 내신 출제 포인트에 직결되는 영역으로 구성되었습니다.
- 문법에서는 **불가산 명사 표현과 관사 사용**의 구별을 집중적으로 연습하였으며,
특히 관사가 생략되어야 하는 문맥(예: go to school / have lunch 등)에 대한 이해를 높였습니다.
- 독해는 **공룡의 멸종 원인과 환경 변화에 대한 과학적 설명**을 바탕으로
학생들이 지문을 구조적으로 정리하고, **중심 내용과 세부 정보의 구별 능력**을 키우는 훈련을 하였습니다.
가정에서는 다음과 같은 연계 학습이 도움이 됩니다:
- "a piece of cake / a glass of water"처럼 수량 표현 문장 만들어 보기
- "What causes animals to become extinct?" 같은 질문에 답해보기
- 관사가 생략되는 표현(예: go to bed, have lunch 등)을 문장 속에서 찾아내기
다음 주부터는 새로운 독해 유닛과 함께 서술형 쓰기 연습도 병행 예정입니다.
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