2025년 7월 16일 내신1반 : 독해 유닛19 / 문법 명사 (셀수있는, 없는 명사
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작성일 25-07-27 13:41
본문
# ???? 내신 1반 영어 수업 보고서 – 7월 16일
## ◆ 학습 주제
- 독해: Unit 19 **What Are Ecosystems?**
- 문법: **셀 수 있는 명사 vs 셀 수 없는 명사 구분 및 표현 학습**
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## ◆ 독해 수업 내용 요약
이번 지문은 **환경과 생태계(Ecosystem)**를 주제로 한 과학 비문학 지문으로,
환경이란 무엇인가, 다양한 생태계의 종류, 생태계 내 생물들의 상호작용과 적응(adaptation) 등에 대해 설명하는 구조입니다.
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### ▸ 핵심 어휘 및 표현 (p.54~55, p.21 연계)
| 영어 표현 | 의미 |
|------------------|------|
| environment | 환경
| nonliving thing | 비생물
| depend on | ~에 의존하다
| ecosystem | 생태계
| adapt | 적응하다
| compete | 경쟁하다
| be made up of | ~으로 이루어지다
| be filled with | ~로 가득 차다
| grassland | 초원
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### ▸ 지문 요약 및 핵심 내용 정리
- **Environment**: all living and nonliving things around us
- **Plants and animals**: depend on one another & nonliving factors (air, water, soil)
- **Ecosystem 종류**: desert, forest, grassland, lake, ocean
- **경쟁 구조**:
- desert plants → water
- predators → prey
- rabbits/squirrels → food
- **적응(adapt)의 중요성**:
- 환경은 지속적으로 변하므로, 생물들도 변화에 적응하지 못하면 살아남을 수 없음
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### ▸ 활동 구성
- 빈칸 채우기 활동 (p.21)
- 주요 문장 듣고 받아쓰기 → 어휘/문법 포인트 체크
- 지문 내 outline 채우기
- 단어별 시각적 vocabulary builder (사진 + 단어 매칭)
- 추론 문제 및 어휘 뜻 유추 훈련
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## ◆ 문법 수업 요약: 셀 수 있는 명사 vs 셀 수 없는 명사 (p.78 기준)
### ▸ 핵심 정리
#### 1. 셀 수 있는 명사
- 단수: 앞에 a/an 사용 가능
- ex) a book, an apple
- 복수형: 규칙 변화 및 불규칙 변화 학습
- dogs, boxes, babies, knives, men, mice 등
- 사용 표현: two pieces of paper, many books
#### 2. 셀 수 없는 명사
- 수량 표현 없이 단독 사용 (a/an 불가)
- water, bread, furniture, advice 등
- 수량 표현 필요:
- a glass of water, a piece of cake, a bowl of rice, a bottle of juice
### ▸ 수업 활동
- CHECK-UP 문제풀이: 명사 수 구분 + 알맞은 표현 고르기
- +PLUS 포인트: 항상 복수형으로 쓰는 명사 (jeans, pants 등)
- ex) I bought a pair of jeans.
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## ◆ 종합 정리 및 내신 대비 전략
| 항목 | 내용 요약 |
|---------------------|----------------------------------------------|
| 독해 지문 유형 | 설명문 + 과학 비문학 + 개념어 중심 구조 지문 |
| 핵심 사고 훈련 포인트 | 원인-결과 / 생물 간 상호작용 / 적응 vs 생존 실패 구분 |
| 문법 포인트 정리 | 명사의 수/불가산 구별, 수량 표현 구성, 표현 예외 정리 |
| 활동 방식 | 받아쓰기 → 정리 → 문제풀이 → 적용 쓰기까지 연결 |
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### 학부모님께 안내
7월 16일 수업은 환경과 생태계를 주제로 한 과학적 비문학 독해 지문과 함께,
내신 대비에 자주 출제되는 **셀 수 있는 명사/셀 수 없는 명사 구별 훈련**을 병행하였습니다.
학생들은 단어를 단순 외우는 것이 아니라,
문장 안에서 자연스럽게 **수량 표현을 만들고 문법적으로 맞는 형태로 구성하는 연습**을 하였습니다.
또한, 생태계의 구조를 시각적으로 이해하며 **정보 간의 연결(연역, 예시, 문제-해결 구조)**를 익히는 훈련도 함께 이루어졌습니다.
가정에서는 다음과 같은 연계 활동을 해보시면 학습 효과가 높습니다:
- "a bottle of juice" / "two pieces of paper"와 같이 수량 표현 만들기
- "What do predators compete for?" → 영어 문장으로 말해보기
- 단어 adapt, depend on, compete 등을 포함한 예문 만들어보기
학생들이 문법과 독해를 따로따로가 아닌 **의미 속에서 함께 사용하는 방식**으로 익혀가는 중입니다.
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