2025년 7월 1일 내신 1반 독해: Unit 17 - What Makes Up a Food Web - 문법: 2형식,…
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작성일 25-07-27 13:34
본문
# ???? 내신 1반 영어 수업 보고서 – 7월 2일
## ◆ 학습 주제
- 독해: **Unit 17 - What Makes Up a Food Web?**
- 문법: **2형식, 4형식, 5형식 복습 정리**
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## ◆ 독해 수업 내용 요약
이번 유닛은 **생태계 내 먹이망(food web)**을 주제로, 다양한 동식물 간의 **먹이 관계와 생존 구조**를 설명하는 비문학 지문입니다.
### ▸ 핵심 어휘
- consumer (소비자)
- producer (생산자)
- decomposer (분해자)
- predator/prey (포식자/피식자)
- energy flow (에너지 흐름)
### ▸ 본문 주요 내용
- 식물은 태양 에너지를 받아 **producer(생산자)**로서 역할을 하고,
이 식물을 먹는 동물들이 **consumer(소비자)**로 분류됨.
- 동물 사체나 배설물을 분해하는 미생물은 **decomposer(분해자)**로 작용
- 먹이망은 단순한 먹이사슬이 아닌 **복합적 네트워크** 구조로 구성되어 있음.
### ▸ 활동 방식
- **정보 구조도 그리기**: producer → herbivore → carnivore → decomposer
- 지문 안에서 **cause-effect 관계 및 sequence 표시 활동**
- 질문: "What would happen if one species disappeared from the web?" (상호의존성 이해)
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## ◆ 문법 수업 내용 요약
이번 주 문법은 지난 시간에 이어 **문장 형식**(2, 4, 5형식)의 복습 수업이 진행되었습니다.
이미지 속 문제는 **내신 실전형 객관식 + 서술형 문제 유형**을 모두 포함하고 있어 학교 시험을 직접적으로 대비합니다.
### ▸ 2형식 (S + V + C)
- 동사: be, become, seem, look 등
- 예: "The water looks clean." → look = 감각동사
- 포인트: **보어 자리에는 명사/형용사만 가능**
### ▸ 4형식 (S + V + IO + DO)
- 동사: give, send, show, teach 등
- 예: "She gave me a book."
- → 3형식 전환: "She gave a book to me."
### ▸ 5형식 (S + V + O + OC)
- 동사: make, let, have, call, name 등
- 예: "They made her leader."
- 포인트: **목적어와 목적보어 사이의 관계 파악이 핵심**
### ▸ 실전 문제 연습 유형
- 어법 빈칸 채우기 (문장형식 구별)
- 괄호 안 단어 변화
- 한 문장 두 문장으로 바꾸기
- 주어진 형식을 기준으로 문장 재구성
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## ◆ 종합 정리 및 내신 전략
| 항목 | 내용 요약 |
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| 독해 유형 | 과학+비문학 융합, 도표와 정보 정리 중심 |
| 핵심 독해 전략 | 관계도 그리기, cause/effect 파악, 용어 정의 반복 확인 |
| 문법 출제 포인트 | 형식 전환 문제, 목적어/보어 관계 판단, 어법 변형 적용 |
| 실전 대비 방향 | 지문의 구조 기억 + 문법 적용 문장 만들기 훈련 강화 |
| 예상 서술형 문항 예시 | "Explain what might happen if decomposers disappear." |
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## 학부모님께 안내
7월 2일 수업은 **과학적 주제에 기반한 독해 훈련과 학교 내신 시험을 직접 겨냥한 문법 형식 복습**이 동시에 진행되었습니다.
특히, 학생들은 **먹이망 구조를 도식화하며 정보 요약 능력과 추론력**을 함께 기를 수 있었고,
문장 형식은 단순 구분을 넘어서 **실제 시험에 자주 등장하는 서술형 유형까지 적용**해보는 시간이었습니다.
가정에서도 다음과 같은 방식으로 연계 학습이 가능합니다:
- ‘consumer, producer’를 그림으로 다시 정리해보기
- "She gave me a gift." 같은 문장을 3형식으로 바꿔보기
- "Why are decomposers important?" 질문에 문장으로 설명하기
학생들이 **내용 이해 → 문법 적용 → 표현 훈련**을 균형 있게 연습할 수 있도록 앞으로도 연결 학습을 지속할 예정입니다.
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