2025년 7울 4일 IEL Advanced 그룹 융합 수업 Unit 5 "How to Use Rhetoric to …
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작성일 25-07-27 12:51
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# IEL Advanced 수업 보고서 – 7월 4일
이번 주는 Unit 5 "How to Use Rhetoric to Get What You Want"의 첫 수업으로,
학생들은 수업 전 과제로 제출한 Homework 1을 함께 검토하며 토론을 시작했습니다.
주요 주제는 ‘설득을 위한 수사 전략(rhetoric)’이었으며,
그중 **ethos, pathos, logos**의 개념과 차이점에 대해 구체적으로 토론하고,
이를 바탕으로 **묘사문(Descriptive Writing)의 구성법**도 함께 학습했습니다.
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## ● 수업 주요 활동
### 1. TED 영상 기반 질문 토의 (p.7)
- 질문 예시:
- "Why is it risky to rely on only one rhetorical appeal?"
- "How can a speaker apply ethos without seeming arrogant?"
- 학생들은 스스로 작성해온 답변을 바탕으로 친구와 의견 비교
- 각각의 수사 전략이 **언제, 왜 효과적인지** 구체적 예시를 통해 이해
### 2. Vocabulary & 논리적 글쓰기 개념 정리 (p.2–6)
- 'debunk', 'urge change', 'mass media', 'demonstrate disinterest' 등
- 각 단어의 실제 예문을 통해 **논설문과 수사적 표현 연결** 훈련
### 3. 묘사문(Descriptive Writing) 개요 학습 (p.14~17)
- 좋은 묘사문에 필요한 요소 정리:
- 감각적 묘사(Sensory Details)
- 비유 표현(Figurative Language)
- 어휘 다양성 & 문장 구조
- 예시 문장 분석:
- "The wind whispered through the cracks in the old house."
- "The room was cramped, with dim, flickering light."
- 실습 과제: 도시 거리나 자연 환경을 묘사하는 문단 작성
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## ● 수업 성과
- 학생들은 TED 강의 내용뿐만 아니라, **논리적 글쓰기와 묘사력의 차이**를 이해하며
표현의 목적에 따른 어휘와 구조 선택이 중요하다는 점을 인지했습니다.
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### ???? 학부모님께 안내
7월 4일 수업은 설득의 수단(rhetoric)과 감각적 글쓰기의 구조를 접목해
학생들이 **논리성과 묘사력의 균형 있는 글쓰기 역량**을 갖출 수 있도록 구성되었습니다.
TED 영상의 핵심 내용을 토론한 뒤, 실제 묘사문 구성 훈련까지 연결되며
SAT, IELTS, 수능 특강 등 고난도 작문에 대비할 수 있는 기반을 마련했습니다.
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