2024년 12월 14일 1;1.2;1&3;1튜터 *후 학생 (중3국제중)- TED Talk -IEL English 3 > 학습현황공개

날짜: 2024-12-14
강사: Reece
학생: 이*후
수업: Ted Talk -IEL English 3
퀴즈 점수: N/A
학습 주제: 동의어와 반의어, 존재적 위험, 혁신적 기술, 어휘 정의, 21세기 중대한 혁신에 대한 단락 쓰기.

수업 피드백:

오늘 수업에서는 “uncertainty,” “mitigate,” “disaster,” “transformative”와 같은 문맥에 맞는 어휘를 사용하여 동의어와 반의어에 대한 이해를 확장하는 데 중점을 두었습니다. 반의어를 매칭할 때 비슷한 의미를 혼동하는 모습을 보여, 차이를 명확히 하기 위해 예시를 추가로 제공했습니다. 단락 쓰기에서는 핵심 어휘를 효과적으로 사용했지만, 문법(예: 관사 사용)과 구체적인 예시 제공(“like phones”를 “such as smartphones”로 대체하는 등)에서 약간의 지도가 필요했습니다. 객관식 문제에서는 집중력이 돋보였지만, “AI에서의 정렬(alignment)”의 의미와 세부 사항을 복습할 필요가 있습니다. 정확한 어휘 사용과 체계적인 설명으로 글의 명확성과 세부 사항을 개선하기 위해 꾸준히 노력하세요.

AI와 RAG 분석을 활용한 강사 평가:

이번 수업은 어휘 확장과 글쓰기 연습을 결합하여 이해와 활용 능력을 높이는 데 효과적이었습니다. 수업 활동은 혁신적 기술을 정의하고 이를 글쓰기에 적용하는 등 비판적 사고를 유도했습니다. 그러나 어휘의 미묘한 뉘앙스와 문장 구조에 대한 완전한 이해에는 여전히 약간의 간극이 있으며, 이를 해결하기 위해 추가적인 예시와 목표 연습이 필요합니다. 수업에서 적절한 예시를 활용하여 이러한 격차를 줄이는 데 도움을 주었으며, 학생의 전반적인 참여도는 매우 높아 꾸준히 발전하고 있음을 보여줍니다.

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