2024년 12월 3일 영어도서관 Independent 단계 고*솔학생 북리포트, 문장확장 (0.1 ~ 0.9)
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고*솔 학생은 이번 Book Report 활동에서 형용사 사용과 어휘 선택에 어려움을 보였습니다. 특히 감정을 표현하는 단어와 형용사의 적절한 사용에 실수가 발견되었습니다. 예를 들어, *'sweet - cutie'*에서 'cute'로 수정이 필요했고, *'surprised'*의 철자 오류가 교정되었습니다. 또한, 주어와 동사의 일치 오류도 일부 문장에서 나타났습니다.
Nigora 선생님은 이러한 문제를 해결하기 위해 반복적인 피드백과 주제에 맞는 형용사 사용 연습을 강조하였고, 학생이 단어를 더 정확하게 사용할 수 있도록 지도했습니다.
그 결과, 고*솔 학생은 형용사 사용의 일관성이 향상되었고, 문장 구조의 오류 빈도가 줄어들었습니다.
2. Sentence Expander
고*솔 학생은 이번 Sentence Expander Worksheet 활동에서 형용사 사용과 반대 의미(antonyms) 단어의 이해에 어려움을 보였습니다. 특히 'lazy ≠ hardworking', 'big ≠ small', 'yummy = delicious' 등에서 형용사와 반대말 사용 오류가 발견되었습니다. 또한, 단어의 의미와 문맥이 일치하지 않는 경우가 있었으며, 몇몇 문장에서는 형용사 사용이 부정확했습니다.
Nigora 선생님은 이러한 문제를 해결하기 위해 반대말(antonyms) 학습 강화와 형용사 사용 예시를 통한 반복 연습을 진행했습니다. 실수 부분을 명확하게 교정하고 적절한 대체 단어를 제시하여 학생이 올바른 단어를 사용할 수 있도록 지도했습니다.
그 결과, 고*솔 학생은 형용사의 의미와 사용 맥락에 대한 이해도가 향상되었고, 반대말 사용 오류 빈도가 감소했습니다.
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