2026년 1월 9일 중등 1;1맞춤 문법 & 서술/논술글쓰기 우*수 > 학습현황공개

Report Card – 우준수 (1월 9일)

Grammar

• 강점
  오늘 수업에서는 **감각동사(Sense Verbs: look, sound, smell, taste, feel)**와 seem / seem like / seem to 구문을 집중적으로 학습했습니다.
  Coffee tastes bad., The kitten looks cute., *It sounds scary.*와 같이 감각동사 뒤에 형용사가 오는 구조를 정확히 구분해 사용할 수 있었습니다.
  또한 It seems like a train., *He seems to be excited.*처럼 seem + like + 명사 / seem + to부정사의 기본 패턴을 예문 수준에서는 잘 적용했습니다.

• 보완점
  감각동사 뒤에서 부사와 형용사 혼동이 간헐적으로 나타났습니다.
  예: sounds happily → sounds happy
  또한 시제 일관성에서 현재·과거·조동사(would)가 한 문장 안에서 섞이는 경우가 있었고,
  *mission is going…*처럼 동사 핵심부(S+V) 불완전 문제가 반복되었습니다.

• 학교 연계
  오늘 학습은 중학교 1학년 1학기 영어 – 감각동사 + 형용사, 연결동사(seem) 단원과 직접 연결됩니다.
  해당 내용은 중간·기말고사 어법 선택, 빈칸 채우기, 오류 찾기의 핵심 시험 범위입니다.

• 향후 과제

  • 감각동사 문장 5문장 직접 만들기(형용사만 사용)

  • seem like + 명사 / seem to + 동사 구분 미니 드릴

  • 한 문장에 시제 하나만 사용해 다시 쓰기 연습

Writing

• 강점
  Writing에서는 **IELTS Speaking Part 2(상황 상상)**와 **CEFR A2 경험 서술(생일)**을 모두 수행했습니다.
  As an astronaut, I…, In space, I saw…, *On my birthday, I…*와 같이 제시된 문장 틀을 활용하려는 태도가 매우 좋았습니다.
  아이디어도 black hole, future, wishes, birthday food 등으로 구체적이었습니다.

• 보완점
  문장 연결어 부족으로 아이디어 나열식 문장이 되었고,
  that / what을 과도하게 사용해 문장이 복잡해지는 경향이 있었습니다.
  또한 과거형 동사 사용과 조동사 would의 기능이 아직 안정되지 않아 의미 전달이 흐려지는 부분이 있었습니다.

• 학교 연계
  이는 중학교 1학년 1학기 서술형 기초 쓰기(경험·상황 설명) 단원과 연결되며,
  학교 시험의 서술형 문항(자기 경험, 상황 묘사) 대비에 해당합니다.

• 향후 과제

  • 한 문장 = 한 사건 원칙으로 문장 나누기

  • First / Then / Finally 구조로 경험 글 다시 쓰기

  • 과거형 동사 5개로 생일 글 재작성

Grammar-to-Writing Transfer

• 오늘 배운 문법 적용 여부 평가
  감각동사·seem 구문을 글쓰기에서 사용하려는 시도는 분명했으나,
  정확한 문장 형태로의 적용은 아직 충분하지 않았습니다.

• 구체적 예문

  • 활용 시도: In space, I saw…

  • 활용 미흡: 시제 일관성, 동사 핵심부 완성도

• 평가: 활용 부족

Overall Feedback

• Grammar 요약
  중학교 1학년 1학기 감각동사·연결동사 단원의 핵심 개념을 이해하고 있으나, 형용사/부사 구분과 시제 정리가 필요합니다.

• Writing 요약
  중학교 1학년 1학기 서술형 기준에서 아이디어는 풍부하지만, 문장 안정화 훈련이 요구됩니다.

• Grammar-to-Writing Transfer 요약
  문법을 쓰기에 연결하려는 의지는 높으나 정확도는 아직 낮은 단계입니다.

• 시험 대비 연결
  오늘 학습은 중간·기말고사 문법 문제 + 서술형 기초 쓰기 대비와 직접적으로 이어지는 수업이었습니다.

종합 성취 평가

• Grammar: B-

• Writing: C+

• Grammar-to-Writing Transfer: 낮음

학부모 보고서

오늘은 감각동사와 seem 구문을 중심으로 문법을 학습하고, 이를 바탕으로 상황 상상 글쓰기와 경험 서술형 쓰기를 진행했습니다.
준수는 표현하려는 의욕과 아이디어가 매우 풍부한 학생으로, 앞으로는 짧고 정확한 문장(S+V) 훈련과 시제 정리를 집중적으로 진행할 예정입니다. 이를 통해 학교 시험 서술형에서도 안정적인 향상을 기대할 수 있습니다.