2025년 10월 11일 영어도서관 주*호 9월 핵심 맞춤 취약영역 총정리!! > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★ “9월 핵심 취약 문법 집중 훈련 및 서술형 글쓰기 대비 프로그램”

• 학습 주제: 수량사, 대명사, 연결어, 형용사 활용 및 문장 구성 훈련

• 문법 요소:

  • 수량 표현(many/much, a few, a lot of)

  • 주어-동사 일치 및 소유격 구분

  • 연결어(so, because) 사용

  • 과거형 동사, be동사 시제

  • 대명사 주격/목적격 구분

• 학습 활동 유형:

  • 문법 Drill 문제 10제 (기초~A1.4 수준)

  • 주제 기반 짧은 글쓰기(3문장 이상 조건 포함)

  • 도서 읽기 기반 응용 쓰기 (The Berenstain Bears: All Aboard!)

???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형별 분석

2. 실수 원인 분석

3. 개선 방향 제안

▶ 문법(G)

• 주격/목적격 대명사 짝짓기 연습(he → him / we → us 등)

• 수량사 분류표 제시: a few/many (셀 수 있음), a little/much (셀 수 없음)

• be동사 과거형 + 일반 동사 과거형 비교 훈련

▶ 작문(W)

• 짧은 문장을 연결하는 연습: so, and, because 사용한 문장 확장

• 글쓰기 템플릿 활용: (1) 주제문 → (2) 이유 → (3) 예시 또는 감정 표현 구조

• 반복 대신 동의어 또는 유사 표현 활용 훈련 (예: funny → silly / clumsy → awkward)

▶ 표현력 강화

• 읽은 책 기반 ‘내가 좋아한 장면 / 기억에 남은 표현’ 중심으로 문장 만들기

• 도서의 삽화 한 장면을 보고 ‘이야기 확장 글쓰기’(상상력 + 문법 적용 훈련)

????‍???? AI 수업 평가

→ 교사는 문법적 정확성보다 의미 전달력과 문장의 흐름에 더욱 집중해 피드백을 제공하고 있습니다. 특히 어린 학생의 표현 의도를 고려하며 전체 문장을 부드럽게 바꾸어주는 친절한 접근이 인상 깊습니다.

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

주*호 학생은 이번 9월 수업에서 문법 훈련과 짧은 글쓰기 활동을 균형 있게 병행하며 학습했습니다.

특히 수량 표현, 대명사, 연결어, 형용사와 같은 핵심 문법 요소들을 문장에서 실제로 활용해보는 과정이 반복되며,
아이의 문장 감각이 점점 자리를 잡고 있는 모습입니다.

"I go to the park so I am happy." 같은 문장은 아직 구조적으로 완벽하진 않지만,
★ 자신의 생각을 연결어를 활용해 표현하려는 시도 자체가 매우 훌륭했습니다.

물론 We see they in the room.처럼 대명사 사용이나 There is a few water.와 같은 수량사 표현에서 약간의 오류가 있었지만,
교사의 피드백을 통해 그 자리에서 바로 수정하고 의미 차이까지 인식하려는 자세를 보였습니다.

읽기 도서 (The Berenstain Bears: All Aboard!)를 바탕으로 학습한 단어들을 글쓰기 과제에서도 사용하려고 하는 모습을 보이며,
★ 단어와 문장이 연결되는 학습이 이루어지고 있다는 점도 인상 깊습니다.

앞으로는 문장을 자연스럽게 연결하는 표현력, 그리고 반복을 피한 다양한 어휘 사용에 집중해 간다면,
주*호 학생의 문장력은 더욱 자연스럽고 풍부해질 것입니다.

성실하고 꾸준한 학습 태도는 큰 장점이며, 이를 바탕으로 영어 실력이 차곡차곡 쌓이고 있습니다. 계속해서 응원하겠습니다!