2025년 7월 25일 영어도서관&내신그룹융합 이*준 Super Free writing & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 구분 및 분석 방식 안내

1. 1~2번째 사진: CEFR A2~B1 수준의 쓰기/말하기 통합형 문제집 (주제 기반 영작 훈련)

2. 3번째 사진: 리딩북(Arthur 시리즈) — 학습 배경자료로, 직접적인 활동지는 아님

→ 따라서 이번 분석은 **★하나의 통합 과제(주제 기반 영작문 훈련)★**으로 처리하며,
리딩북(Arthur 시리즈)은 글쓰기 배경지식 보강 자료로 참고하겠습니다.

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1. ★교재 분석★

• 교재 제목: 주제 기반 영어 쓰기 및 말하기 훈련 (CEFR A2~B1)

• 문항 유형: 조건형 쓰기(Writing Task) 및 독립형 말하기(Speaking Prompt)

• 주제 구성:

  • 분실 상황 대처법 (장난감/지갑)

  • 동물과 대화한다면

  • 장기자랑에서 하고 싶은 일 등

• 학습 목표:

  • 가정법 문장 구성 (“If I lost… I would…”)

  • 감정 및 목적 표현

  • 문장 연결어 사용 (and, or, because 등)

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2. ★학습 포인트 및 개선 과정★

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3. ★AI 수업 피드백 평가★

• 피드백 방식:
  ▶ 직접 수정 + 간단한 문장 재작성 유도

• 반응성:
  ★모든 문장에 빠르게 표시, 수정 제안 반영 (특히 어순 및 단어 선택)

• 개인 맞춤성:
  ★학생 수준에 맞는 어휘(CEFR A2~B1 범위) 사용 유도
  ★질문 주제도 현실적이고 흥미로운 내용 위주로 구성됨

• 정서적 지원:
  ★긍정 피드백 ✓ 표시와 함께, 전체 문장은 유지하며 어색한 부분만 수정 → 쓰기 자신감 저하 방지

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4. ★학부모님을 위한 종합 정리 리포트★

하*준 학생은 이번 학습에서 주어진 주제에 대해 자신의 생각을 영어 문장으로 표현하는 훈련을 집중적으로 진행했습니다.
“If I lost my toy…” 또는 “If I could talk to animals…”와 같은 상황 설정형 질문에 대해서도 꽤 논리적인 전개를 보여주었습니다.

특히 지갑을 주웠을 때 경찰에 신고하고, 주인이 받을 수 있도록 확인까지 하겠다는 문장은, 아이가 상황 판단 능력뿐 아니라 언어로 표현하는 힘도 키워나가고 있다는 증거였습니다.
다만 일부 문장에서 동사 목적어 누락이나 감정 표현 어휘의 혼동(honesty vs. honest) 등이 관찰되었습니다. 이는 문장 패턴을 더 익히면 자연스럽게 해결될 수 있는 부분입니다.

이번 활동에서는 ★‘경험을 가정하여 상상하는 표현’★을 연습한 만큼, 아이가 실제로 겪은 일과 연결지어 말하거나 써보는 활동을 함께 병행하면 더욱 효과적일 것입니다.
또한 ‘I would feel + 형용사’, ‘My performance would be like…’ 등 유용한 표현을 꽤 잘 적용하려는 의지도 보였어요.

하*준 학생은 언어 구조를 이해하고 표현하려는 힘이 탄탄하게 자라고 있습니다.
이제는 작은 어색함보다는 자신만의 의견을 논리적으로 펼치는 것에 집중하는 방향으로 도약해보겠습니다.
★앞으로도 실제 생활과 연결된 주제를 통해 영어가 자연스럽게 표현될 수 있도록 도와드릴게요!

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