2025년 7월 25일 영어도사관 문*주 Rising 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

1. 교재 분석

교재 제목(생성):
★ “문장 확장과 독후 활동 – Sharing Time Troubles”

• 문법 요소: 문장 확장(형용사 추가), 단어 활용 문장 쓰기, 기본 문장 구조(주어+동사+목적어).

• 리딩 요소: 책의 주요 인물, 배경, 줄거리 이해 및 감상 작성.

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2. 학습 포인트 및 실수 분석

(1) 문장 확장 Worksheet

1. 문제: The cat sleeps → The lazy cat sleeps.

   • 정확히 형용사를 추가했으나, 대문자/소문자 일관성 체크 필요.

   • 유형: W (작문 – 문장 확장).

   • 원인: 전략 부족(형용사 위치 연습 필요).

2. 문제: He rides a bike → He rides a big bike.

   • 문장 확장은 잘했지만, 관사 사용(“a”)은 상황에 맞춰 확인 필요.

3. 문제: The dog barks loud.

   • “loud”는 형용사로 잘못 사용됨. 올바른 표현: The dog barks loudly.

   • 유형: G (문법 – 부사 사용).

   • 원인: 개념 혼동(형용사 vs 부사).

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(2) Book Report – Sharing Time Troubles

1. 문제: He is good → a lovely boy.

   • 유형: V (어휘 – 서술어 표현 단순화).

   • 원인: 전략 부족(다양한 형용사 활용 부족).

2. 문제: sam is the side character.

   • 고유명사 첫 글자 대문자(Sam) 필요.

   • 유형: G (문법 – 대문자 규칙).

   • 원인: 부주의.

3. 문제: home → is the setting of the story.

   • 단어만 제시하여 불완전한 문장. 올바른 표현: The story happens at home.

   • 유형: W (작문 – 문장 완성도 부족).

   • 원인: 전략 부족.

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(3) 단어 활용 문장 만들기

1. 문제: To day is Monday.

   • “To day” → Today가 올바름.

   • 유형: G (문법 – 철자).

   • 원인: 부주의.

2. 문제: It is Friday to day.

   • 마찬가지로 today로 수정 필요.

3. 문제: We share my cake with my braver.

   • ‘braver’ 철자 오류 → brother.

   • 유형: V (어휘 – 철자).

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3. 개선 방법

• 형용사/부사 구분 훈련: loud vs loudly, quick vs quickly 등 비교표 학습.

• 문장 완성 게임: 단어만 있는 답변 대신 문장 구조를 항상 주어-동사 포함.

• 철자 확인: today, brother 등 자주 틀리는 단어 5개씩 철자 쓰기 연습.

• 형용사 다양화: good → kind, lovely, friendly 등으로 교체 연습.

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4. 교사 피드백 분석

• 방식: 직접 수정 + 대체 표현 제시(예: good → a lovely boy).

• 반응성: 모든 문장 옆에 바로 교정 표시.

• 개인 맞춤성: 대문자, 철자 등 기초 문법부터 단어 확장까지 맞춤형 피드백.

• 정서적 지원: 체크 표시와 긍정적 피드백 제공.

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5. 종합 정리 (학부모용 리포트)

“태*주 학생은 이번 주에 문장 확장과 독후 활동을 통해 영어 문장의 기초 구조를 잘 연습했어요. 특히 ‘The lazy cat sleeps.’처럼 형용사를 적절히 넣는 능력이 향상되었답니다. ★ 다만 ‘The dog barks loud.’처럼 부사 대신 형용사를 사용한 부분이 있어, 선생님과 함께 ‘loudly’와 같은 부사의 쓰임을 다시 확인했어요.

독후 활동에서는 책 Sharing Time Troubles의 등장인물과 배경을 이해하고 간단히 표현했지만, 문장 형태가 단어 나열로 끝나는 경우가 있어 ‘The story happens at home.’처럼 완전한 문장으로 쓰는 연습이 필요합니다.

단어 만들기 활동에서는 today, brother 같은 기본 단어 철자가 조금 흔들렸지만, 선생님 피드백으로 바로잡고 있어요. 앞으로는 단어의 정확한 철자를 한 번 더 확인하고, 다양한 형용사와 부사를 활용하는 연습을 하면 글이 더 풍성해질 거예요. 태*주 학생은 스스로 문장을 꾸며 쓰는 능력이 점점 좋아지고 있어 앞으로의 발전이 기대됩니다.”

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