2025년 7월 25일 영어도서관 이*하 Rising 북리포트 > 학습현황공개

1. 교재 분석

교재 제목(생성):
★ “스토리 독해 및 제목 정하기 연습 – Name That Story & Avengers”

• 주요 학습 목표:
  ① 짧은 스토리 읽기 후 핵심 주제 파악
  ② 가장 적절한 제목 선택 및 간단한 이유 작성
  ③ 기초 독해력(이야기의 사건, 인물, 배경 이해) 강화

• 난이도: A2 단계 (초등 중급 리딩 레벨 2.0~2.3 수준)

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2. 학습 포인트 및 실수 분석

주요 실수

1. 제목 작성 오류:

   • 예: Happy Tinu → 올바른 철자는 Happy Tina.

   • 유형: G (문법/철자)

   • 원인: 부주의(이름 철자 실수).

2. 제목 선택 부정확:

   • 몇몇 지문에서 가장 핵심 사건과 어울리지 않는 제목을 고름.

   • 유형: R (독해 – 핵심 요지 파악 부족)

   • 원인: 이해 부족(본문의 사건 흐름 파악 미흡).

3. 추가 문장 작성 시 어휘 오류:

   • Let’s play base ball (공백 오류 – ‘baseball’은 붙여 씀).

   • 유형: V (어휘 – 철자 규칙).

   • 원인: 부주의.

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3. 개선 방향

• 철자 교정 훈련: 고유명사(이름, 장소), 합성어(baseball, playground 등) 정리.

• 핵심문장 찾기: 각 스토리를 1문장으로 요약 후 제목과 연결 짓는 연습.

• 제목-내용 연결 퀴즈: 잘못된 제목을 고르고 왜 틀렸는지 설명하기.

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4. 교사 피드백 분석

• 방식: 직접 수정 + 체크 표시(✓).

• 반응성: 오류 옆에 바로 코멘트, 빨간펜으로 강조.

• 개인 맞춤성: 이름 철자, 합성어 등 학생이 자주 틀리는 부분에 포커스.

• 정서적 지원: 큰 동그라미(O)와 함께 긍정적 평가 표시.

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5. 종합 정리 (학부모용 리포트)

“성*하 학생은 이번 주에 짧은 스토리를 읽고 적절한 제목을 고르는 연습을 했어요. 본문을 잘 읽으면 답을 찾을 수 있었지만, 몇몇 지문에서는 사건의 핵심을 정확히 짚지 못해 다른 제목을 선택했답니다. ★ 특히 ‘Happy Tina’에서 이름 철자가 잘못 쓰였지만, 선생님 피드백 후 바로 수정했어요. 합성어(baseball 등)에서 띄어쓰기를 잘못했으나 이번 기회에 정확한 표기를 다시 확인했습니다.

무엇보다 글 속에서 사건을 하나의 문장으로 요약하는 능력을 키우면 제목 고르는 속도와 정확도가 높아질 거예요. 선생님도 성*하 학생이 이해한 내용을 스스로 말로 정리하도록 유도하고 있어요. 앞으로도 Avengers 책처럼 흥미로운 스토리를 활용해 ‘누가, 언제, 무엇을 했는지’를 정리하는 습관을 들이면 독해력이 더 빠르게 성장할 거예요. 집에서도 읽은 책의 제목을 바꿔보거나 ‘더 재미있는 제목’을 지어보는 활동을 함께 하면 큰 도움이 될 거예요.”

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