2025년 12월 24일 중등 1;1맞춤 문법 & 서술/논술글쓰기 Basic 김*명 > 학습현황공개

Report Card – 김*영 (12월 24일)

Grammar

• 강점

  • 접속사 because / if / that의 기본 용법을 문장 구조에 맞게 정확히 구분하여 적용함.

    • 예: We hope that you will get better soon.

    • 예: If you don’t eat now, you will be hungry later.

  • 의문문 단원에서 조동사 도치(Do/Did/Will/Can) 구조를 비교적 안정적으로 사용함.

  • 부정의문문과 선택의문문에서 핵심 어순(조동사 + 주어)을 인지하고 문제를 해결함.

• 보완점

  • 조건문(if)에서 시제 일관성이 흔들리는 경우가 있음
    (현재시제 vs 미래시제 선택에서 망설임).

  • 부가의문문(tag question)에서 긍·부정 대응(isn’t it / didn’t they 등)을 자동화하지 못함.

  • that절이 목적어로 쓰일 때, 불필요한 의미 혼동이 발생함.

• 학교 연계

  • 본 수업은 중학교 2학년 2학기 문법 과정 – 접속사·의문문 단원과 직접 연결됨.

  • 특히 중간·기말고사 객관식 + 서술형 문장 완성 문제의 핵심 출제 범위를 집중 훈련함.

• 향후 과제

  • 조건문 Drill:

    • If + 현재, will + 동사 문장 10문장 쓰기

  • 부가의문문 변형 연습:

    • 평서문 → tag question으로 바꾸기 10문제

  • that절/if절 구분 문장 완성 문제 추가 풀이

Writing

• 강점

  • 짧은 문장 단위에서 의미 전달이 명확한 문장을 작성할 수 있음.

    • 예: Tommy will be a great pianist if he practices harder.

  • 원인·이유를 나타내는 because 문장을 문법적으로 정확히 사용함.

• 보완점

  • 문장이 대부분 단문 중심으로 구성되어 글의 확장성이 부족함.

  • 연결어(because, so, when 등)를 활용한 복문 구성 연습이 더 필요함.

  • 문장 시작이 반복되어 서술형 답안에서 감점 가능성 있음.

• 학교 연계

  • **중학교 2학년 2학기 서술형 평가(문장 완성·이유 설명)**와 직접 연계됨.

  • 특히 “이유를 써라”, “조건을 포함해 문장을 완성하라” 유형 대비에 해당.

• 향후 과제

  • because / if를 활용한 3문장 연결 글쓰기

    • 예: I stayed home because it was raining. If it stops, I will go out.

  • 한 문단에 최소 2개 연결어 사용하기 연습

Grammar-to-Writing Transfer

• 평가 내용

  • 접속사 if / because / that은 문장 쓰기에 실제로 활용됨.

  • 다만, 의문문·부가의문문 문법은 글쓰기에는 아직 전이되지 않음.

• 구체적 예시

  • ✔ 조건문 활용: If you meet Henry, you’ll like him.

  • ✘ 부가의문문 형태는 Writing에서 사용되지 않음.

• 평가: 부분적 활용

Overall Feedback

• Grammar 요약

  • 중학교 2학년 2학기 핵심 문법(접속사·의문문)을 전반적으로 이해하고 있음.

• Writing 요약

  • 서술형 문장의 기본 구조는 안정적이나, 복문 확장이 필요함.

• Grammar-to-Writing Transfer 요약

  • 접속사 문법은 글쓰기로 연결되었으나, 의문문 전이는 아직 부족함.

• 시험 대비 연결

  • 오늘 학습은 중간·기말고사 문법 문제 + 서술형 문장 완성 평가에 직접적으로 이어지는 수업임.

종합 성취 평가

• Grammar: B+

• Writing: B

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

 학부모 보고서

오늘 수업에서는 중학교 2학년 2학기 문법 핵심 단원인 접속사(because, if, that)와 의문문 구조를 집중적으로 학습했습니다.
객관식 문법 문제 해결 능력은 안정적인 편이며, 조건문과 이유 표현은 서술형 답안에서도 활용할 수 있는 단계에 도달했습니다.

다만, 부가의문문과 복문 쓰기는 아직 반복 훈련이 필요하여,
앞으로는 문법 → 문장 → 짧은 글쓰기로 자연스럽게 연결하는 훈련을 진행할 예정입니다.
이는 곧 학교 중간·기말고사 문법 + 서술형 평가 대비로 이어집니다.