2025년 9월 17일 영어도서관 최*린 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

최*린 학생 영어 학습 리포트 (9월 17일)

이번 수업에서는 『Horrid Henry Tricks the Tooth Fairy』를 배경 도서로 읽고, 문해력 기반 글쓰기 활동으로 이어졌습니다.
특히 Spectrum Writing 3 교재의 Lesson 12: Name a Story 활동을 통해 글의 중심 내용을 파악하고, 그것을 한 문장(제목)으로 요약해보는 요약력과 주제 이해력을 훈련했습니다.

1. 도서 정보 및 배경 독서

• 읽은 책: Horrid Henry Tricks the Tooth Fairy

  • AR 레벨: 3.1 / Lexile: 450L

  • 책의 주제: 장난꾸러기 Henry가 이를 이용해 요정에게 돈을 받으려는 이야기
    → 주인공의 성격과 상황을 글쓰기 활동과 연결하여 활용 가능성이 높음

2. 학습 활동: Lesson 12 - Name a Story

활동 내용:

• 제시된 짧은 이야기(3편)를 읽고, 적절한 제목(title)을 직접 정하거나 고르는 활동

• 글의 중심 아이디어를 한 문장으로 요약하는 능력을 기르기 위한 쓰기 훈련

3. 작성 내용 분석

✅ 잘한 점

• 글을 끝까지 꼼꼼히 읽고, 각 이야기의 ★중심 사건과 감정★을 이해하고 있음

• 직접 만든 제목에서는 단순 설명이 아닌 상황의 본질을 포착해 내는 감각이 돋보임
  (예: “Impossible Baseball Game” → 게임이 불가능했던 상황의 창의적 해석)

???? 더 연습하면 좋은 점

• 표기상의 대소문자, 띄어쓰기 일관성
  (예: Dads and Daughters' Day → Dads and Daughters’ Day에서 and는 소문자, 나머지는 대문자)

4. 교육적 의미 및 성장 포인트

• 이야기 요약 → 제목 만들기라는 구조는 문해력(Reading Comprehension) 과 표현력(Writing) 을 함께 키울 수 있는 효과적인 접근입니다.

• 최*린 학생은 각 이야기의 핵심 아이디어와 인물의 감정을 잘 읽어내고, 이를 짧은 표현으로 바꾸는 데 능숙한 모습을 보였습니다.

• 정해진 답을 고르는 것뿐 아니라, ★직접 문장을 만들어내는 사고력★이 뛰어나며, 앞으로 글쓰기 능력에서의 성장 가능성이 큽니다.

종합 평가

최*린 학생은 이번 수업에서 이야기의 구조를 이해하고, 주제를 요약해보는 훈련에 매우 성실히 참여했습니다.
단순히 내용을 따라가는 것이 아니라, 그 안의 의미를 자신의 언어로 바꾸어 표현하려는 태도가 높이 평가됩니다.

앞으로는 ‘이야기 속 감정 변화’나 ‘주인공의 결정’에 집중하여 제목을 정하는 활동도 시도해볼 수 있으며, ★자기 경험을 연결한 글쓰기 활동★로 확장하면 더욱 의미 있는 표현력을 키워갈 수 있을 것입니다.