2025년 7월 29일 영어도서관*IEL Intermediate 그룹융합 수업 박*와 Star& Advanced 북리포트& 취약문법10 > 학습현황공개

✅ 교재 사진 분석 기준 안내

• 활동 중심 도서: Henry and Beezus

• 수업 목표: 소설 기반 문장 구성 훈련 및 문법/작문 통합 연습

• 모든 학습 활동이 도서의 주제 및 인물 기반으로 문법과 작문을 확장한 형태
  → 따라서 **★통합 교재 분석★**으로 처리합니다.

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???? 교재 분석

• 교재 제목 생성:
  ★ “Henry and Beezus – 감정 표현과 문법 통합 훈련”

• 학습 주제:
  도서 Henry and Beezus를 바탕으로, 인물 감정 묘사와 선물 주고받기 등 일상적 상황에서의 감정 표현, 간접화법, 시제 일치, 문장 연결, 생생한 동사/명사 사용 학습

• 문법 요소:

  • 간접화법 (reported speech)

  • 시제 일치

  • therefore 활용 접속사 연결

  • 생생한 동사(vivid verbs), 정밀 명사(precise nouns)

  • 문장 배열 및 관사 사용

• 활동 유형:

  • 짧은 글쓰기 (W)

  • 문법 고치기 및 연결하기 (G)

  • 동사/명사 바꾸기 (V)

  • 감정 표현 확장 (W + R)

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???? 학습 포인트 및 실수 분석 (박*와 학생)

1. 실수 유형 및 예시

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2. 개선 방향

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????‍???? AI 수업 평가

▶ 종합:
학생의 문법 실수에 대해서는 명확한 교정이 이루어졌고, 주요 문법 포인트(시제 일치, 관사, 간접화법 등)는 반복적으로 점검되었습니다. 하지만 문장 확장 쓰기나 관계사 사용 등 조금 더 고차원의 쓰기 전략을 이끌어내는 질문이나 피드백은 다소 부족한 모습입니다.

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???? 종합 학습 리포트 (학부모용)

안녕하세요, 박*와 학생의 7월 29일 영어 학습 활동을 정리해드리겠습니다.

이번 수업은 Henry and Beezus라는 책을 바탕으로, 이야기 속 상황을 문장으로 표현하고 간접화법, 시제 일치, 감정 표현 등 다양한 문법 요소를 훈련하는 시간이었습니다. 박*와 학생은 전체적으로 주어진 문법 연습 문제를 성실하게 해결했으며, 틀린 부분도 피드백을 바로 적용해 수정하는 빠른 반응을 보였습니다.

다소 실수가 있었던 부분은 간접화법에서의 시제 전환이나 명사의 단수/복수 구분, 그리고 관계대명사를 사용해 문장을 자연스럽게 연결하는 전략적인 쓰기 부분이었어요. 하지만 이러한 실수들은 대부분 기본 개념만 명확히 잡히면 충분히 개선 가능한 영역입니다.

선생님께서도 꼼꼼하게 수정해주시고, 체크 표시로 긍정적인 피드백을 주셨기 때문에, 아이가 위축되지 않고 계속 도전하는 태도를 유지하고 있는 것이 인상 깊었습니다. 특히 “gift”와 관련된 자신의 경험을 표현하는 짧은 글쓰기에서 간단하지만 따뜻한 감정 표현을 담은 점이 매우 좋았어요.

앞으로는 더 구체적인 동사와 명사 선택, 그리고 문장을 더 길게 확장해서 쓰는 능력을 키워나가는 데 초점을 맞추면 좋겠습니다.
★ 아이가 영어를 통해 자신의 생각과 감정을 점점 더 잘 표현해나가고 있어요. 앞으로도 지속적인 응원 부탁드립니다!

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