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2025년 7월 23일 영어도서관 &내신 그룹융합 이*준 Super 북리포트 & 취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 13회 작성일 25-07-25 17:07

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교재 분석: 이하준 학생 (남) – 7월 23일

  • 교재 주제: ★“My Typical Day” 묘사 글쓰기 + 가정법·조동사 중심 문법 연습

  • 학습 활동:

    • Descriptive Writing (My Day / Sequence Chart)

    • 맞춤형 문법 문제지 (A2.1 수준: 조동사, 어순, 이유 표현 등)

    • 가정법(if I were...) / 조동사 would / 이유 연결사 연습

    • 읽기 도서: Henry and Mudge and the Bedtime Thumps


1. 학습 포인트 및 실수 분석

유형오류 예시실수 원인
G (문법)I go to cinema and watched a movie. → 시제 불일치개념 혼동 (will + 과거시제 혼용)
GI want to be a astronaut.an astronaut이해 부족 (관사 a/an 구별)
GIf I were a mayor, I will change...would개념 혼동 (가정법 시제 구조)
W (작문)I check on my school staff. → 어휘 선택 부자연스러움전이 오류 (한국어식 ‘학교 준비물’을 잘못 번역)
WIt is hot fun at all.not fun at all부주의 또는 전이 오류
GTo get to school I usually take a bus with my friends. (punctuation 누락)부주의

2. 실수 유형별 분류 및 개선 전략

실수 유형원인 분석개선 방법
문법(G) – 조동사/가정법개념 혼동★조건문 if–would 매칭 연습 + 시제 비교표 학습
문법(G) – 관사 a/an이해 부족a/an 규칙 정리 후 명사 앞 적용 예문 연습
작문(W) – 어색한 표현전이 오류일상 활동 표현 예시 리스트 제공 (ex. school supplies)
작문(W) – 부정 표현 오류전략 부족★‘not ~ at all’ 같은 관용구 정리 및 반복 활용

3. 교사 피드백 분석 (AI 수업 평가)

항목분석
피드백 방식★직접 수정 + 정정 표현 제시 (ex. “cinema” / “we made this together”)
반응성매우 우수. 문단 안의 시제, 관사, 표현 등 빠짐없이 체크됨
개인 맞춤성“we made this together” 등 개별 표현에 맞춘 격려 제공
정서적 지원★‘Good’ 체크와 함께 문단 완성 후 긍정적 피드백 제공

???? 종합 정리: 학부모님께 드리는 피드백

안녕하세요! 이하준 학생의 7월 23일 영어 수업 리포트를 안내드립니다.

이번 수업에서는 ‘My Day’를 주제로 하루 일과를 묘사하는 글쓰기 프로젝트를 진행했습니다. 하준이는 기상부터 등교, 점심, 영어 학원 활동, 귀가 후 숙제까지 ★하루 일과의 흐름을 차근차근 잘 정리해주었고, 특히 시퀀스 차트로 아이디어를 먼저 정리한 후 문단을 확장하는 쓰기 전략을 충실히 수행한 점이 인상 깊었습니다.

문법 문제에서는 가정법(if I were + would), 관사 사용, 시제 구분 등을 집중적으로 연습하였고, 대부분의 문항을 정확하게 해결하며 이해도가 높아지고 있음을 보여주었어요. 특히 “I want to be a mayor because I can help my town.”처럼 목적과 이유를 연결하는 표현을 스스로 구사하려는 시도가 훌륭했습니다.

물론 몇 가지 실수도 관찰되었습니다. 예를 들어, “I go to cinema and watched a movie.”처럼 시제가 혼합된 표현, 또는 “I check on my school staff.”처럼 우리말 표현을 영어로 그대로 옮기며 어색해지는 전이 오류가 있었지만, 이는 아이가 자신의 말로 쓰기를 시도하고 있다는 증거로서 매우 긍정적인 과정이에요.

선생님께서는 “We made this together”라는 따뜻한 코멘트를 통해 아이와 협력하며 글을 완성했고, ★맞춤법이나 문법뿐 아니라 글의 의미 흐름까지 함께 점검해주셨습니다. 이러한 협력적 쓰기 경험이 하준이에게 ‘쓰기란 즐겁고 함께 성장하는 활동’이라는 인식을 심어주었을 것입니다.

★하준이는 지금 자신의 생각을 영어로 전달하려는 의지가 아주 강하고, 문장을 논리적으로 연결하려는 감각도 점점 성장 중입니다. 다음 단계에서는 감정 표현이나 상세한 묘사 중심 글쓰기에도 도전해보면 좋겠어요.

하준이의 꾸준한 성장을 응원하며, 다음 글도 기대하겠습니다!
















































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